목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 반영
2. 수용
3. 구조화
4. 바꾸어 말하기
5. 경청
6. 요약
7. 명료화
8. 해 석
9. 직면
Ⅲ. 결론
Ⅱ. 본론
1. 반영
2. 수용
3. 구조화
4. 바꾸어 말하기
5. 경청
6. 요약
7. 명료화
8. 해 석
9. 직면
Ⅲ. 결론
본문내용
하려는 것이 아니라 힘든 사회생활을 하지 않고 좀 더 놀고 싶어서 대학원에 진학하려는 것은 아닌가요?”
Ⅲ. 결론
면접은 의사소통 촉진, 문제 사정, 계획수립, 개입, 서비스 제공까지의 중요한 역할을 한다. 면접을 하는 방법은 목적을 가지고 대화하는 것이며 구체적이고 의도적인 목적을 충족시키기 위해 계획된다.
먼저 면접의 기초기술, 면접을 위한 준비로 면접의 목적과 할당된 시간 안에 얻고자 하는 것이 무엇인지에 대해 주의 깊게 생각을 하는 것이 중요하며 포괄적인 상황에서 고려하여야 한다. 준비하는데 있어 반영적 접근(wer의 감정, 직관력 등), 점검 목록표(고려해야할 이슈나 과제를 기록한 목록표)가 필수적인 방법이다. 또한 ct에 대해 어떻게 문제를 의뢰하게 되었으며 관심사는 무엇인가를 인식하는 것이 필요하다. 그 다음으로 사회복지사의 욕구가 아닌 ct의 욕구를 충족시킬 전문적 관계수립으로 사회복지사, 클라이언트 간의 라포형성을 기본으로 하여 구체적으로 전개되며 상호작용, 신뢰와 이해의 질에 따라 유지 된다. 라포형성의 또 다른 방법인 환영하기, 악수하기는 사람들을 따뜻하게 맞이하고 존경심을 가지고 대하며 또한 좋은 인상을 주기 때문에 유익하다.
Ⅲ. 결론
면접은 의사소통 촉진, 문제 사정, 계획수립, 개입, 서비스 제공까지의 중요한 역할을 한다. 면접을 하는 방법은 목적을 가지고 대화하는 것이며 구체적이고 의도적인 목적을 충족시키기 위해 계획된다.
먼저 면접의 기초기술, 면접을 위한 준비로 면접의 목적과 할당된 시간 안에 얻고자 하는 것이 무엇인지에 대해 주의 깊게 생각을 하는 것이 중요하며 포괄적인 상황에서 고려하여야 한다. 준비하는데 있어 반영적 접근(wer의 감정, 직관력 등), 점검 목록표(고려해야할 이슈나 과제를 기록한 목록표)가 필수적인 방법이다. 또한 ct에 대해 어떻게 문제를 의뢰하게 되었으며 관심사는 무엇인가를 인식하는 것이 필요하다. 그 다음으로 사회복지사의 욕구가 아닌 ct의 욕구를 충족시킬 전문적 관계수립으로 사회복지사, 클라이언트 간의 라포형성을 기본으로 하여 구체적으로 전개되며 상호작용, 신뢰와 이해의 질에 따라 유지 된다. 라포형성의 또 다른 방법인 환영하기, 악수하기는 사람들을 따뜻하게 맞이하고 존경심을 가지고 대하며 또한 좋은 인상을 주기 때문에 유익하다.
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