본문내용
on
check-up
guiding nextclass
Wrap-up
◆ Wrap-up
T: What did we learn today?
T: Yes, we learned main points in lesson 5. and made 'My day'.
T: Question. How do you say "12시입니다. 점심을 먹을 시간입니다“.in English?
T: Next time, We're going to start lesson 6.
T: Time's up. All of you did a great job. Thank you. Have a nice day!
S: 나의 하루 요.
S: It's twelve o'clock. It's time for lunch.
S: Good-bye
3′
※ 판서계획
◎ 단 원 :5, It's time for lunch
◎ 학습주제 :
◎ 학습목표 : 배운 표현을 활용하여 나의 하루를 만들어 이야기할 수 있다.
Activity1. Let's check "Sub's day."
Activity2. Let's make "my day."
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
시각을 표현하는 단어를 사용하여 나의하루를 만들어 이야기 할 수 있다.
상
시각을 표현하는 문장을 모두 잘 만들고 나의하루를 정확히 만들었다.
수업 후
결과물 평가
중
시각을 표현하는 문장을 대체로 잘 만들고 나의하루를 대체로 잘 만들었다.
하
시각을 표현하는 문장이 어색하고
나의 하루를 잘 만들지 못했다.
※ 학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부
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Wrap-up
◆ Wrap-up
T: What did we learn today?
T: Yes, we learned main points in lesson 5. and made 'My day'.
T: Question. How do you say "12시입니다. 점심을 먹을 시간입니다“.in English?
T: Next time, We're going to start lesson 6.
T: Time's up. All of you did a great job. Thank you. Have a nice day!
S: 나의 하루 요.
S: It's twelve o'clock. It's time for lunch.
S: Good-bye
3′
※ 판서계획
◎ 단 원 :5, It's time for lunch
◎ 학습주제 :
◎ 학습목표 : 배운 표현을 활용하여 나의 하루를 만들어 이야기할 수 있다.
Activity1. Let's check "Sub's day."
Activity2. Let's make "my day."
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
시각을 표현하는 단어를 사용하여 나의하루를 만들어 이야기 할 수 있다.
상
시각을 표현하는 문장을 모두 잘 만들고 나의하루를 정확히 만들었다.
수업 후
결과물 평가
중
시각을 표현하는 문장을 대체로 잘 만들고 나의하루를 대체로 잘 만들었다.
하
시각을 표현하는 문장이 어색하고
나의 하루를 잘 만들지 못했다.
※ 학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부
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