현대인에게 성인학습이 필요한 이유에 대해 제시

소개글

현대인에게 성인학습이 필요한 이유에 대해 제시에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 성인학습
2. 성인학습의 필요성
3. 현대인에게 성인학습이 필요한 이유
4. 현대인에게 성인학습을 활성화 시키기 위한 정책 방안
5. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

인학습과 관련되어 작동하는 여러 변인들과, 상황, 그리고 성인학습이 필요한 대상자들에 대한 연구가 더 필요하다.
앞에서 현대사회의 사회, 경제, 문화 등 사회 전반적으로 급격하게 변화하는 상황속에서 성인들이 적응해가기 위하여 불가피하게 성인학습이 중요하다고 밝히고 있으나, 그와 마찬가지로 철학적 관점에서 인간 스스로 그 내부적인 배움에 대한 욕망도 이러한 현대사회에서 성인학습이 강조되고 발전될 수밖에 없음을 알 수 있게 해준다. 이러한 내 외부적인 요인에 의해 성인학습은 현대사회에서 무엇보다 그 관심이 집중되고 있다. 과거 문해운동으로 시작한 기초교육부터 웰빙 시대에 맞아 성인들의 보다 나은 삶의 질향상을 위하여 교육내용과 프로그램에 있어서도 큰 변화를 격고 있는 것이 사실이다. 과거 에는 요리자격증반, 미용기능사반 등과 같이 취업을 위한 자격증 반이 그 프로그램의 대부분을 차지하였고, 정보화시대의 요구에 맞춰 남여노소를 불문하고 컴퓨터 관련 강좌들이 붐을 일으키기도 하였다. 물론 이러한 프로그램들은 지금도 역시 그 자리를 지키고 있으나, 최근에는 요가, 재테크, 이름도 처음 들어보는 강좌까지 해서 수도 셀 수 없을 만큼 많은 프로그램들이 생겨나고 있는 현실이다. 그리고 평생교육관련 기관들뿐만 아니라 시회복지회간. 언론사 문화센터, 각종 지역 주민자치센터등 이를 시행하고 있는 기관들도 그 수를 셀수 없을 정도니 성인교육에 대한 사회적 요구와 성인학습에 대한 학습자의 요구가 어느 정도인지는 충분히 짐작이 갈 것 이라고 생각이 된다.
Ⅲ. 결론
성인학습의 정의를 종합해볼 때 학습자로서의 성인은 살아가는 동안 자연스럽게 다양한 생활경험을 가진 상태에서 구체적이고 직접적인 목표를 갖고 스스로 선택적으로 학습상황에 참여한다. 또한 그 목표를 이루기 위하여 자기주도적으로 학습의 과정을 관리하여 내적 가치 및 외적 행동을 지속적으로 변화시켜 나가는 존재라고 할 수 있다. 즉 성인학습은 교육자와 교육기관의 의도와 상관 없이 자신의 요구와 관심에 따라 전 생애에 걸쳐 자기주도적으로 실행하는 학습활동을 말하며, 성인이 자신의 생애 전반에 걸쳐 자신의 삶의 경험을 지식, 기술, 태도, 가치, 정서 등과 함께 행동 변화로 전환시켜 나가는 과정이자 활동이라 할 수 있다. 결국 성인학습이란 교수자가 가르치는 것에 대비되는 개념이며, 학습자 자신의 정체성을 확인시켜 주는 수단인 동시에 삶의 의미를 일깨워주는 도구라고 정의내릴 수 있다.
결론적으로 성인 학습은 평생학습 체제하에서 연령과 사회적 역할, 심리적 성숙도에 따라 성인으로 간주될 수 있는 사람들에 의해 이루어지는 학습활동이다. 성인학습은 성인이 학습의 주체로서 일상생활에서 부딪히게 되는 자신의 문제에 접근하기 위해 이제까지 자신의 삶에서 체득한 경험을 중심으로 이루어지는 학습이다. 더욱이 성인학습자 개개인의 자아실현을 가능하게 한다는 의도와 계획을 전제로 전문가의 조력에 힘입어 전개되는 학습활동이다. 99
참고문헌
이동준, 사회참여형 성인학습동아리의 학습조직화 과정과 특성 연구, 공주대학교, 2012

키워드

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