태내 발생과 출생 요약

소개글

태내 발생과 출생 요약에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 수정으로부터 출생까지
1) 배 시기
2) 배아기
3) 태아기

2. 태내 발달에 영향을 미치는 환경적 영향들
1) 기형발생 물질
2) 엄마의 특징들
3) 출생 결함의 예방

3. 출산과 태내 환경
1) 출산과정
2) 아기의 경험
3) 출산시 약물 투약
4) 분만에 대한 대안적 접근
5) 분만을 둘러싼 사회적 환경

4. 출산 합병증
1) 산소 결핍증
2) 저체중의 합병증
3) 재발 위협과 회복 능력

5. 신생아의 삶에 대한 준비
1) 신생아 반사
2) 영아 상태
3) 영아 상태의 발달적 변화

본문내용

그러나 정서적 지원과 교육적 자극이 낮은 가정의 경우, 아이들의 지적 수행은 평균보다 아주 낮았다.
-만일 결함이 심각하다면, 태내, 출산 합병증은 지속적인 흉터로 남는다. 종단적 연구에 의하면 비록 외형이나 행동에서 비정상적인 연약하고 짜증내고 무반응적인 아기를 낳을 지라도, 그들이 성장하는 지원적이고 자극적인 가정환경과 적어도 한쪽의 양육자의 무조건적인 사랑이 잇는 가정이라면, 대다수의 이런 아동들은 강한 “자기 확신”경향을 보이고 결국 자신들의 초기 핸디캡을 극복한다.
5. 신생아의 삶에 대한 준비
1) 신생아 반사
-반사는 자극에 대한 불수의적, 자동적인 반응
-생존 반사 : 호흡 반사, 눈 깜박임 반사, 빨기 반사, 삼키기 반사
→ 혐오자극에 보호 제공, 기본적 욕구 만족, 양육자에게 긍정적 효과.
-일차 반사 : 바빈스키 반사, 파악 반사, 모로 반사, 수영 반사, 걷기 반사
→ 생의 초기에 사라짐. 유용성 적음
-이와 같은 반사들은 신생아들이 다양한 삶의 도전들에 대해 적응적으로 반응하기에 준비되어 있음을 말해준다. 적절한 시기에 사라지는 반사는 신경체계가 정상적으로 발달하는 신호이다.
2) 영아 상태
-예측 가능하고, 건강한 발달 결과 가져오는 조직화된 일상적인 활동 패턴을 보여준다.
-신생아의 6가지 상태 : 규칙적 수면, 불규칙적 수면, 졸음, 깨어있지만 비활동적, 깨어있으면서 활동적, 울음
3) 영아 상태의 발달적 변화
수면에서의 변화
- 2～6주에 이르면, 아기들은 하루에 단지 14～16시간을 잔다. 그리고 3～7주가 되면, 밤 동안 잠을 자기 시작하고 낮 동안 두세번의 짧은 선잠을 잔다.
- 렘 수면(REM sleep): 감긴 눈꺼풀 아래 급격한 눈 움직임과 깨어 있는 상태에 나타나는 전형적인 뇌파활동에 의해 특징지워지는 활동적인 비규칙적 수면 상태. 렘 수면은 출생 2주전부터 생의 첫 달 혹은 두 달 내낸 나타나는데, 6개월된 아기에게 잇어 전체 수면의 약 25～30%에 이른다.
- 영아야 사망률의 주요 원인 중의 하나는 요람 사망이라 불리는 매우 당혹스런 수면-관련 장애 혹은 영아 돌연사 증후(sudden infant death syndrom: SIDS) 이다.
울음의 기능과 과정
-울음은 영아가 고통을 전달하는 상태이다. 만일 영아의 울음이 매우 날카롭고 율동적이지 않다면, 뇌가 손상되었을 수 잇다. 울음은 정상적으로 뇌가 성숙하게 되는 첫 6개월 동안 사라지고, 양육자들은 더 잘 달랠 수 있게 되고, 영아는 의사소통하는 다른 방법을 사용하는 것을 학습한다.
떼 부리는 아기를 달래는 방법
- 기저귀 교환, 음식, 단 액체, 가자 젖꼭지 등
- 다른 달래는 기법들
흔들거나 콧노래를 부르거나 도닥거리거나 혹은 다른 지속적이고 리드미컬한 자극의 형태가 불안한 아기들을 진정시킬 것이다. 포대기로 싸는 것 또한 효과적이다. 감싸는 것은 아기의 신체 전체에 지속적인 촉감을 제공하기 때문이다. 흔들기, 감싸기, 지속적인 율동적인 소리는 아기의 근육 활동을 감소시키고 심장과 호흡 비율을 낮추는 효과가 있다.
- 달래는 능력에서 개인차와 문화차
코카시안 아기들은 중국계 미국인, 원주민 혹은 일본 아기들보다 더 많이 불편해하고 달래기 어려운 경향이 있다. 많은 아시아, 남미, 원주민 엄마들은 짜증을 내는 아기들을 달래는 데 아주 성공적이다. 아기들을 감싸고 콧노래를 하면서 주변을 데리고 다니고 아기의 흐느낌이 시작되면 바로 보살펴 준다.
NBAS 훈련은 부모들에게 짜증내거나 혹은 무반응적 아기조차 긍정적으로 반응할 수 있음을 보여주고, 부모에게 이런 좋아할 만한 반응을 이끌어 내는 방법을 가르침으로써 이런 목적을 이루려 한다.

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