초등 6) <(도덕)과 교수-학습 과정안 (도 80~85쪽(3/3 )차시, 생 70~75쪽) 역할놀이수업> 4. 서로 배려하고 봉사하며 - 봉사하는 생활을 위한 실천 노력하기

목차

도덕적 문제제시
가치규범추구 및 심화
도덕적 정서 및 의지의 강화
정리 및 실천생활화

※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가

본문내용

평가하는 모둠은 평가지에 맞게 평가한다.)
S :
-4모둠 : 1모둠은 봉사하는 사람의 태도가 불성실해 보입니다.
-5모둠 : 교실에서 필요한 봉사활동이 상황에 적절했습니다.
-6모둠 : 역할놀이에 참여하는 사람이 장난스럽게 했습니다.
-7모둠 : 집에서 쉽게 할 수 있는 봉사 활동이었습니다.
S : (봉사 다짐쪽지를 쓴다.)
7‘
8‘
★(필요시)
역할놀이 소도
구
※대본없이 주어
진 상황에서 자
유롭게 대본을
만든다. 대사는
총 10줄이 넘지
않도록 한다.
★모둠평가지
★생활의 길잡이 70쪽
★나의 다짐판,
봉사다짐쪽지
교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(★) 및 유의점(※)
정리 및
실천생활화
다짐확인하기
차시예고
T : 여러분이 적은 봉사활동의 다짐을 발표해 봅시다.
T : 좋아요. 이제 여러분이 실천하는 일만 남았습니다. 참다운 봉사는 거창한 것이 아니라 내가 먼저, 작은 것부터, 지금부터, 여기서부터 그리고 할 수 있는 것부터 실천하는 것이라는 것입니다. 잘 지킬 수 있겠죠?
T: 다음 시간에는 우리나라의 통일을 이루어야 하는 이유와 방법을 공부해 보도록 하겠습니다.
S1: 저는 교실에 쓰레기가 떨어져 있다면, 쓰레기를 꼭 주워서 쓰레기통에 버리겠습니다.
S2: 저는 횡단보도를 건너는 할머니나 할아버지를 도와드리겠습니다.
S : 네!
5‘
※봉사하는 생활
을 실천할 수 있
는 일은 거창한
일이 아니라
지금 당장 실천
할 수 있는 일임
을 강조한다.
※ 판서계획
◎ 단 원 : 4. 서로 배려하고 봉사하며
◎ 학습주제 : 봉사하는 생활의 중요성을 알고, 생활 속에서 실천 노력하기
◎ 학습목표 : 봉사하는 생활의 중요성을 알고, 생활 속에서 실천하기 위해 노력할 수 있다.
활동1. 우리 주변에서 봉사활동 사례 찾기
활동2. 역할놀이!
활동3. 나의 다짐쪽지 쓰기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
봉사하는 생활의 중요성을 알고, 생활 속에서 실천하기 위해 노력할 수 있다.
상
봉사하는 생활의 중요성을 알고, 생활 속에서 실천하기 위한 노력을 보인다.
수업 중
수업 후
관찰
모둠평가
중
봉사하는 생활의 중요성은 알지만, 실천 방법은 알지 못한다.
봉사하는 생활의 중요성은 알지 못하지만 실천하는 방법은 알고 있다.
하
봉사하는 생활의 중요성도 모르고, 실천 방법도 알지 못한다.

키워드

6학년,   도덕,   지도안,   배려,   봉사,   서로 배려하고 봉사하며