[청소년문화 복지의 의의와 전개과정] 청소년문화의 개념과 논의, 사회변화와 청소년, 우리나라 청소년정책 전개과정에서 문화정책 - 특징, 특성, 개선과제, 의의 중요성

목차

청소년문화 복지의 의의와 전개과정

Ⅰ. 청소년문화의 의의

1. 청소년문화의 개념
2. 청소년문화에 관한 논의
1) 청소년문화를 미숙한 문화로 보는 시각
2) 청소년문화를 부정적 시각에서 문제시하여 바라보는 입장(비행문화)

Ⅱ. 사회변화와 청소년

1. 사회변화와 가치갈등
2. 한국문화의 변화와 청소년문화 형성
1) 1945~1960년
2) 1960~1980년
3) 1980~1990년

Ⅲ. 우리나라 청소년정책 전개과정에서의 문화정책

1. 청소년정책에 나타난 청소년에 대한 이해
2. 청소년 육성 5개년 계획에 나타난 청소년 문화정책
3. 청소년 문화정책의 방향으로서 문화적 감성 함양
4. 향후 문화정책의 과제: 문화감수성 증진을 위한 프로그램화와 타 문화이해

Ⅳ. 학교 및 청소년문화의 방향

본문내용

무엇보다도 노동시간의 단축과 비 노동시간의 증가, 정보사회의 심화, 그리고 문화를 중심으로 하는 산업구조로의 변화 등이 이미 가시화되고 있으며 이러한 변화는 청소년들의 현재와 미래에 중요한 의미를 줄 것이다. 이것은 결국 청소년정책이 주로 감당하여야할 과제가 될 것이며 그 중에서도 문화정책의 중요성이 특별히 강조되어야 할 것으로 보인다.
지난 10여 년 간의 청소년정책에서 두 번의 청소년 육성 5개년 계획이 시행되었으며 이제 새로운 계획을 제시해야 하는 시점에 이르렀다. 지난 청소년정책의 전개과정은 체육이나 극기 훈련 중심의 수련에 대한 강조를 한 적도 있었으며 전통문화의 이해를 통해 청소년 문제를 해결해 보려고도 시도해 보기도 했다. 또 다가오는 문화의 세기에 부응하기 위해 문화감수성의 함양을 지향하는 정책을 표방하기도 했다. 그러나 그 구체적인 프로그램의 개발은 외형적인 년도 별 개발현황만 보아도 과거보다도 빈약해 보인다.
이제 우리는 새로운 5개년 계획을 수립해야 할 시점에 있다. 향후 계획에서는 문화정책에 대한 내용이 보다 체계화되고 구체화될 필요가 있다. 특히 문화적 감성의 중요성과 같은 과제는 청소년들의 일상에서 함양될 수 있도록 구체적인 프로그램화가 무엇보다도 중요하게 다루어져야 한다. 우리 청소년들이 다가오는 문화의 시대의 주역이 될 수 있도록 좋은 문화정책이 개발되었으면 한다.
IV. 학교 및 청소년 문화의 방향
우리의 미래를 책임질 어린 학생들이 머무르는 학교공간에서 폭력이 수시로 발생하고 있다. 학생들의 안전을 확보할 묘안은 무엇일까. 물론 외부인의 학교출입을 적절히 통제하고, 학교 주변 순찰활동을 강화하는 등 치안대책이 필요하다. 하지만 보다 근본적인 접근이 요구된다. 바로 "공공디자인'적인 관점에서 학교공간을 재창조하는 것이다. "공공디자인"이란 무엇인가. 간단히 말해, 우리가 매일 생활하고 머무르는 일상의 공간을 더 안전하고, 더 쾌적하고, 더 매력 있는 공간으로 바꿔보자는 것을 뜻한다. 그동안 우리가 방치하다시피 했던 "학교"야말로 이러한 공공성이 극대화된 공간이라 할 수 있다. 미래를 책임질 학생들과 그들을 지도할 교사, 그리고 지역주민들까지 아우르는 공간이 바로 학교이기 때문이다. 만약 매일 드나드는 학교정문을 예술작품으로 만들고 교정 여기저기에 편하게 쉴 수 있는 휴식공간을 만들면 학생들이 어떻게 변할까? 휑하니 버려진 빈 교실을 꾸며 책도 읽고 음악도 감상할 수 있는 문화공간을 만든다면5 어둡고 소외된 학교 주변에 예쁜 조명과 조각품을 설치해 갤러리를 만든다면? 비좁고 위험한 통학로를 공원으로 정비해서, 늦은 저녁까지 지역주민들이 오손 도손 담소를 나눌 수 있게 된다면 문화와 예술은 사치가 아니다. 공공디자인은 장식이 아니다. 학생들의 정서와 창의성을 고양하고, 교사들의 열정을 불러일으키고, 지역사회의 안전을 지키는 마법의 지팡이다. 우리 아이들이 이 나라의 미래를 젊어질 동량임을 누구도 부인하지 못할 것이다. 그 아이들을 위한, "학교 문화공간화 사업"에 대한 관심을 촉구한다.
오늘날 청소년들을 둘러싼 삶의 여건은 크게 변하고 있다. 무엇보다도 노동시간의 단축과 비 노동시간의 증가, 정보사회의 심화, 그리고 문화를 중심으로 하는 산업구조로의 변화 등이 이미 가시화되고 있으며 이러한 변화는 청소년들의 현재와 미래에 중요한 의미를 줄 것이다. 이것은 결국 청소년정책이 주로 감당하여야 할 과제가 될 것이며 그 중에서도 문화정책의 중요성이 특별히 강조되어야 할 것으로 보인다.
지난 10여 년 간의 청소년정책에서 두 번의 청소년육성 5개년 계획이 시행되었으며 이제 새로운 계획을 제시해야 하는 시점에 이르렀다. 지난 청소년 정책의 전개과정은 체육이나 극기 훈련 중심의 수련에 대한 강조를 한 적도 있었으며 전통문화의 이해를 통해 청소년 문제를 해결해 보려고도 시도해 보기도 했다. 또 다가오는 문화의 세기에 부응하기 위해 문화감수성의 함양을 지향하는 정책을 표방하기도 했다. 그러나 그 구체적인 프로그램의 개발은 외형적인 년도 별 개발현황만 보아도 과거보다도 빈약해 보인다.
이제 우리는 새로운 5개년 계획을 수립해야 할 시점에 있다. 향후 계획에서는 문화정책에 대한 내용이 보다 체계화되고 구체화될 필요가 있다. 특히 문화적 감성의 중요성과 같은 과제는 청소년들의 일상에서 함양될 수 있도록 구체적인 프로그램화가 무엇보다도 중요하게 다루어져야 한다. 우리 청소년들이 다가오는 문화의 시대의 주역이 될 수 있도록 좋은 문화정책이 개발되었으면 한다.

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