미래의 영어교육 가상현실수업
본 자료는 3페이지 의 미리보기를 제공합니다. 이미지를 클릭하여 주세요.
닫기
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
해당 자료는 3페이지 까지만 미리보기를 제공합니다.
3페이지 이후부터 다운로드 후 확인할 수 있습니다.

소개글

미래의 영어교육 가상현실수업에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 서론

II. 현재 영어교육의 문제점과 개선방향
 1. 현재 우리나라 영어수업방식의 문제점
 2. 미래의 영어교육에 대한 시사점

Ⅲ. 가상현실 수업 제안
 1. 가상현실 수업의 필요성
 2. 가상현실 수업의 사례
 3. 성공적인 영어수업을 위한 설계

Ⅳ. 결론

<참고문헌>

본문내용

생들이 접근, 인지할 수 있고 적절한 표현을 쓰도록 유도한다. 개별 활동뿐만 아니라 조별활동을 제시하여 교실 내에서는 학생들의 활발한 움직임과 교류를 유도해야 한다.
이러한 외적 요소들을 잘 활용한 수업 설계를 위해 가네의 9가지 수업 사태를 도입하도록 한다. 가네의 수업사태는 학습자의 내적 인지 과정이 외적인 환경에 의해 촉진 된다고 본다. 즉, 학생들이 외적 요인인 가상현실 속에서 체험하며, 내적인 인지과정을 촉진 시킬 수 있다.
<체험을 통해 영어에 대한 흥미와 수업참여를 이끌어 낼 수 있는 가상현실 활용전략>
단원의 개요
교과목
영어
학습대상
중학교 3학년
학습단원
Lesson 3 I'd like to eat a Bibimbab.
학습주제
식당에서 음식을 주문하기(의사소통 향상)
학습목표
식당에서 음식을 주문할 수 있다.
언어적 표현과 비언어적 표현을 이해할 수 있다.
학습환경
영어전용 교실 또는 컴퓨터실
사용 매체
가상현실 프로그램, 프로젝션, 컴퓨터(교사용, 학생용), 전자칠판, 인터넷
학습 준비
교사
수업자료
동영상 자료
다양한 음식관련 이미지 자료
가상현실 프로그램
시설 및 장비
컴퓨터, 전자칠판 등 정상 작동 여부 확인
가상현실 프로그램의 작동 확인
가상현실 프로그램
1) 식당을 방문하여 음식을 주문하는 상황극을 본다.(캐릭터들이 나옴)
2) 주문할 때 사용할 수 있는 다른 표현들도 같이 제시한다.
3) 학생이 캐릭터 지정한다.
4) 가상현실 속에서 원하는 식당으로 간다.
5) 배운 표현을 사용하여 주문을 해본다.(음성인식 기능)
6) 다른 식당 방문, 반복하여 본다.
주의 및 시사점
정기적인 점검과 수업 전의 점검으로 수업에 지장이 생기지 않도록 한다.
지속적인 관리와 보완을 위한 학교와 정부의 지원이 필요하다.
지속적인 교사 트레이닝이 필요하다.
프로그램 개발을 위한 교사의 노력과 교사 간의 활발한 교류가 필요하다.
기기의 고장 시 대책을 마련해야한다.
Ⅳ. 결론
우리나라의 영어교육의 문제점을 분석하여보고 학생, 교사, 학부모의 의견을 수렴해보자면 가장 크게 극복해야 할 부분은 학생의 흥미도 증진이다. 영어 학습은 학생들에게 도구로서 그리고 현실과의 괴리로 크게 다가왔다. 그리고 학생들은 학습의 의미를 느끼지 못하고 있다. 지금까지 학생들이 스스로 학습할 수 있고 실제 상황에서 학습 및 활동을 하게 하여 흥미를 높이기 위한 방안으로 가상현실 수업을 제시하였다. 더 이상 수업을 ‘받는 것’이아니라 학생과 선생님이 같이 ‘하는 것’으로의 변화가 필요하다. 이는 학생들의 호기심을 자극하고 좀 더 학습하고자 하는 태도를 형성할 수 있을 것이다. 영어를 사용할 수 있는 빈도를 높이고 흥미를 유도하여 영어교육의 효율성을 높일 수 있다. 즐거운 영어교실을 만들 수 있는 것이다. 또한 학생들에게 추상적으로 다가오던 교과 내용을 직접적이며 체계적으로 제시할 수 있어 학습자들이 학습에 대한 이해도를 높일 수 있다. 교과활동의 연속으로 흔히 단조로워지기 쉬운 학교생활의 흐름 속에서 변화를 가져오며 영어 중요성을 이해하고 서로 도우며 실천하는 직접, 간접적인 체험활동을 제공할 수 있을 것이다. 개별 활동과 조별활동의 활용으로 자율적인 학습과 자기 점검, 학습에서 체계화로 자율적이고 즐거운 학습을 하도록 유도 할 수 있다.
이러한 가상현실 학습을 비롯한 발전된 형태의 학습의 제공과 유지를 위해서는 교사의 끊임없는 노력이 필요하다. 다양한 수업의 제공을 위해 지속적인 교사들 간의 교류가 있어야 하고 현 교사들의 기기 사용에 대한 사전지식을 확인하며, 모든 교사들의 첨단 기기 사용을 가능하게 하기 위해 꾸준한 트레이닝을 제공해야 한다. 교육에 기술의 힘을 빌리는 것이기 때문에 기계를 만드는 엔지니어들과도 어느 정도 교육적 목표에 대한 인식의 논의가 필요하다. 기기의 고장은 수업에 지장을 초래하기 때문에 꾸준한 관리가 필요하다. 가상현실과 효과적이고 더욱 질 좋은 수업을 위해서는 무엇보다 교사와 학생들의 위해 학교와 정부의 아낌없는 지원이 필요할 것이다.
참고문헌
<논문자료>
이정복(2003) 자기 주도적 학습을 위한 웹기반 영어 읽기 수업 모형 개발. 건양대학교
<문헌>
한홍진 미래학교의 5자기 기반 두남출판사
김정렬, 한희정 ICT 활용 영어교육
김인식, 최호성, 최병옥 수업설계의 원리와 모형 적용 교육과학사
<웹>
에듀넷 http://www.edunet4u.net/
BBC NEWS http://www.bbc.co.uk/
  • 가격2,300
  • 페이지수9페이지
  • 등록일2012.04.07
  • 저작시기2011.9
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#738876
본 자료는 최근 2주간 다운받은 회원이 없습니다.
청소해
다운로드 장바구니