조기 영어교육에 대해서 (조기 영어교육에 대한 현황, 장단점, 본인의 찬반 의견 제시)하시오

소개글

조기 영어교육에 대해서 (조기 영어교육에 대한 현황, 장단점, 본인의 찬반 의견 제시)하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 조기 영어교육

2. 조기 영어교육에 대한 현황
1) 사설영어학원의 현황
2) 사설영어학원의 개설 현황

2. 조기 영어교육의 장단점
1) 조기 영어교육의 장점
2) 조기 영어교육의 단점

3. 조기 영어교육에 대한 찬반 의견
1) 찬성 의견
2) 반대 의견

4. 조기 영어교육에 대한 나의 의견 - 찬반 의견
1) 찬성 의견
2) 반대 의견

5. 조기영어교육에 대한 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

영유아들에게는 영어를 의도적으로 학습시키는 것은 지양해야만 한다. 그러나 현재 전국적으로 영어 유치원이라는 사설 학원의 조기 영어교육 프로그램은 유행처럼 번져가고 있으며, 이런 사설 영어학원에서는 학부모들에게 엄청난 교육비를 요구하고 있지만 학부모들은 교육비에 대한 부담감보다는 마치 선택된 교육을 받는 것과 같은 우월감 마저 나타내고 있는 형편이다. 사설 영어학원의 강사의 전직 중에는 심지어 나이트클럽의 지배인이 있을 정도로 교육과는 무관한 사람들이 영유아들의 교육을 맡아서 실시하고 있지만 실제 학부모들은 강사의 자질이나 교육의 질을 생각하기보다 학원의 외형적인 치장이나 과대광고에 현혹되는 경우가 더 많다. 지금 학원교육은 거대한 물결처럼 우리의 사회를 휩쓸고 있지만 사회는 아무런 대책도 없이 수수방관만 하고 있는 실정이다. 그러나 우리가 그대로 방관하고 있는 동안에도 영유아들은 잘못된 교육 속에서 하루하루 자라고 있음을 생각하면 하루 빨리 이러한 교육은 시정되어야 한다. 어린 영유아들이 제대로 자라지 못하고 심리적 발달적 문제로 고통을 받기 전에 이제는 정부차원에서 과감하게 학원의 영유아 교육을 금지시켜야만 할 것이다. 학부모들이 스스로 올바른 판단을 할 수 있다면 가장 바람직 하지만 대부분의 부모들은 ‘남이 다 시키니까’라며 어쩔 수 없다는 식으로 현실을 받아들이고 있는 실정이다. 분별력을 잃어가는 부모들에게 그대로 자녀교육을 맡길 시기는 지났다고 본다. 잘못되고 있다는 것은 알면서도 서로의 눈치만 보고 있는 용기 없는 부모들을 대신해서 이제는 정부가 직접 나서서 이러한 잘못된 흐름을 막아야 할 것이다. 현재 사설외국어학원의 설립도 신고만 하면 되는 신고제로서 교육과는 아무 상관이 없는 사람들이 수익을 목적으로 쉽게 학원을 개설할 수 있으며, 원어민 강사의 자격도 4년제 대학만 나오면 되도록 규정되어 있으므로 실제 영어학원에서 교육적인 환경이 이루어지기를 기대하는 것은 매우 어렵다. 무엇을 하던 사람인지도 모르는 외국인들에게 함부로 자녀의 교육을 맡기는 무모한 일이 더 이상 이루어지지 않고 연약한 유아들이 영어로부터 해방될 수 있도록 적극적인 방안이 모색되어야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 조기 영어교육에 대해서 나의 의견을 제시해 보았다. 현재 전 세계적으로 소득격차, 부의 격차와 같은 전통적 의미의 빈부격차에 더하여 정보격차(digital divide), 영어격차(English divide) 등 새로운 형태의 불균등이 사회문제화 되고 있다. 특히, 세계어로서의 영어의 위상이 인터넷의 보급으로 더욱 강화되었고, 인터넷으로 제공되는 많은 정보가 영어로 되어 있기에, 영어능력의 격차는 결국 정보격차로도 이어지는 현상이 나타나고 있다. 이러한 현상은 비단 우리나라 뿐 아니라 영어를 모국어로 하지 않는 모든 나라에 나타나고 있기에, 많은 국가들이 국제어로서의 영어의사소통능력이 국가의 경쟁력이라고 인식하고 있으며, 영어공교육의 질적 강화를 위한 많은 노력을 기울이고 있다. 우리나라의 경우, 영어에 대한 관심과 노력은 그 어느 나라보다 강하여, 학생, 학부모, 직장인 모두가 영어와 관련된 스트레스를 가지고 있다고 할 정도이다. 영어능력향상에 대한 이러한 현상은 영어능력이 진학, 취업, 승진 등의 여러 면에서 매우 중요한 평가요인으로 작용하고 있기 때문이다. 영어사교육, 해외연수, 공인 영어인증평가에 많은 비용의 증대는 심각한 자원낭비를 초래하면서 다양한 부정적 영향을 미치고 있기에, 영어공교육의 강화는 국가경쟁력 확보를 위한 필수적 노력이라 보인다. 영어공교육을 강화하려면 지금까지 이루어진 수많은 노력들을 통합할 수 있는 장기적이고 통합적인 노력이 필요하다. 본 연구는 지금까지 영어교육이 개선을 위하여 부분적으로 이루어지던 노력들을 어떻게 통합하여 관리할 지 그 방안을 찾으려는 필요성에서 출발한다. 영어교육에 혁신을 가져오기 위하여 목표설정이 명확해야 하고, 설정된 목표에 따라 체계적인 성과관리가 필요하다.
참고문헌
김미형, 원어수업이 학업성취도와 정의적 태도에 미치는 영향, 초등영어교육, 2007
김지연, 조기영어교육이 초등학교 영어학습에 미치는 영향과 결과. 단국대학교, 2001
초등영어교육학회, 초등영어교육, 한국문화사, 2002
정동빈 외, 어린이 영어교육, 홍익미디어플러스, 1997
김소희, 조기 영어교육의 실태 연구, 중앙대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1999
이병민, 우리나라에서 조기 영어교육이 갖는 효과와 의미, 서울대학교, 2002

키워드

조기영어교육,   영어교육,   조기교육,   나의의견,   찬반의견