아동과 학교사회복지

소개글

아동과 학교사회복지에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 학령기 아동과 학교사회복지
　(1) 학령기 아동을 위한 학교사회복지의 필요성
　(2) 학령기 아동을 위한 학교사회복지의 개념
　(3) 학교사회복지의 실천과정과 학교사회복지사의 역할

2. 학교사회복지모델의 분류
　(1) 실천방법에 따른 모델 분류

3. 학령기 아동을 위한 학교 연계서비스
　(1) 학교연계서비스의 이해

4. 학령기 아동을 위한 학교사회복지의 과제
　(1) 학령기 아동을 위한 학교사회복지의 현실
　(2) 학령기 아동을 위한 학교사회복지의 과제

참고문헌

본문내용

역사회복지관중심모델
- 첫 사례로는 1993년 4월 태화은평종합사회복지관에서 은평구 인근 수색초등학교와 연계하여사회사업적 개입을 한 데서 찾을 수 있음. 구체적인 내용은 학교생활에 문제가 있는 특수학급아동 9명을 선정하여, 사회복지관에서 주 1회씩 총 12회의 집단지도 프로그램을 실시하는 것이었음
2) 학교중심모델
- 학교중심모델의 진행과정의 3가지 방식
첫째, 학교사회복지제도 도입을 전제로 소년소녀가장, 학대받는 학생, 사회시설 거주학생
등에 대한 보호활동 및 상담활동의 활성화와 기능 확충을 위한 연구학교 운영방식
둘째, 요보호학생들을 집중상담하고 학교차원의 복지활동을 담당할 전문상담교사제 방식
셋째, 학교와 지역사회복지관이 연계하여 학교사회복지사의 사회복지서비스 제공 방식
(2) 학령기 아동을 위한 학교사회복지의 과제
1) 학교연계서비스의 활성화
- 교육개혁이 추진되고 있는 우리 상황에서 학생들의 교육권을 보장하기 위한 제도적 장치로서의
학교사회복지를 적극적으로 도입할 필요가 있음.
- 따라서 학교중심의 학교연계서비스의 활성화가 요구됨.
☞ 우리나라에서 학교연계서비스를 수행할 경우 학교사회복지사의 전문성과 업무영역에 적합한 활동을
살펴보면 다음과 같음.(이상균, 2002)
첫째, 학생 및 가족에 대한 상담업무(counseling)를 들 수 있음. 현실적으로 학교체계에서
상담업무를 맡을 수 있는 인력이 부족한 점을 비추어 볼 때, 학교사회복지사의 기본적인
업무가 되어야 할 것으로 봄
둘째, 학교 부적응 및 비행을 경험하는 학생들을 위한 멘토링(mentoring)프로그램.
이는 성인과 청소년 간의 1:1 결연관계를 통해 성인 멘토(mentor)가 청소년 멘티(mentee)의
정서적 후원자가 되는 프로그램임.
셋째, 학업부진의 문제를 경험하는 학생들을 위한 학습지도 (tutoring)프로그램.
이는 단순히 학습지도의 의미만을 가지는 것은 아니며, 정서적지도와 함께 이루어지는
프로그램임.
넷째, 사회복지분야와 관련된 봉사학습(service learning)
봉사학습은 지역사회의 욕구를 충족시키기 위한 조직화된 봉사경험을 통해 학생들이 학습하고
성장하는 프로그램을 의미함.
다섯째, 학교연계서비스들을 총괄적으로 조정ㆍ관리하는 업무(coordinating)
2) 예방적인 학생복지 프로그램의 확대
- 학교에서의 생활지도 개입영역이 문제학생의 선도와 치료적인 부분을 포함하여 예방적인 영역까지
좀 더 폭넓은 영역으로 확대되어야 함.
3) 실업계 학생을 위한 학교사회복지의 확대
- 실업계 학생들은 다른 계열의 학생에 비해 가정의 결손과 지역사회의 환경적 영향으로 인한
경제적ㆍ심리적ㆍ사회적인 어려움 등을 겪는 경우가많음. 이들의 문제영역을 사정하고 적절한
서비스를 연계하고 관리하는 사례관리자로서의 역할을 좀더 적극적으로 수행할 수 있는 기회를
확대할 필요가 있음.
4) 일선학교 내에서 학교사회복지에 대한 인식 확대
- 적극적이고 새로운 홍보방법을 도입하여 학교사회복지의 목적과 내용을 알리고, 학교사회복지가 일선
학교에서 학생 생활지도를 돕는 적절한 연계고리가 될 수 있음을 알리는 것이 필요함.
5) 제도화된 형태의 학교사회복지 실현
- 학교사회복지를 통한 학생 생활지도의 보다 효과적인 실천을 위해서는 교사의 협조를 적극적으로
활용해야 하며, 이를 위해서는 보다 내실 있는 실천을 뒷받침 할 수 있는 제도화된 학교사회복지가
바람직함.
참고문헌
- 공계순, 박현선, 오승환 외 공저, 학지사, 아동복지론
- 이순형 외 공저, 학지사, 아동복지(이론과 실천)
- 권육상, 김윤재, 이수진 외 공저, 유풍출판사, 아동복지론
- 김오남, 곽수란, 노명희 공저, 형설출판사, 아동복지의 이해

키워드

복지,   아동,   학교사회복지,   사회복지,   학교,   학교사회복지모델