아동복지의 전통적실천방법과 통합방법론

소개글

아동복지의 전통적실천방법과 통합방법론에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 아동복지의 전통적 실천방법
1). 개별지도
(1). 개별지도의 기본원칙
(2). 개별지도의 주요기술
(3). 개별지도 과정
2). 집단지도 아동복지에서 집단지도의 의의
3). 지역사회조직
2. 통합론적 실천방법
1). 통합방법론의 기본원칙
2). 통합방법론의 주요기술
3). 통합방법론의 과정
3. 사례관리
1). 사례관리의 기본원칙
2). 사례관리의 주요기술
3). 사례관리의 과정

본문내용

강점에 의 존하고 또한 그들의 참여와 자기결정 및 개별화를 극대화해야 함
2). 통합방법론의 주요기술
통합방법론은 개인이나 집단 및 지역 사회와의 관계에서 사회복지사 자신이 책임과 의식을 갖고 능숙하 게 이용하는 것으로 통합방법론에서 필요한 주요기술로는 기본원 조기술, 관여기술, 관찰기술, 커뮤니케이션기술 등이 있다.
3). 통합방법론의 과정
초기접촉단계 → 사정계획단계 → 개입행 동단계 → 종결평가단계의 4단계로 진행
3. 사례관리
사례관리는 복합적인 욕구를 가진 사람들의 기능 향상과 복지를 위 해 총체적이고 통합적인 일련의 다양한 서비스를 제공하는 방법으로서, 문제의 심각성 정도 및 해결과정의 수준에 따라 단계별로, 동 시에 각 단계 간에 지속적인 연관성을 갖는 문제해결과정을 의미한 다. 사례관리에서는 아동이나 그 가족의 욕구에 따른 체계 간 조정 이 핵심이므로 이들의 참여를 중시한다.
1). 사례관리의 기본원칙
개별화된 서비스 제공의 원칙, 조정의 원 칙, 서비스 통합의 원칙, 서비스 연속성의 원칙, 사례관리자 책임의 원칙 등 5가지로 구분된다.
2). 사례관리의 주요기술
개별상담과 치료, 집단상담, 가족 상담과 치료, 교육과 훈련을 일컫는 직접서비스 기술과, 각 시설간의 연결 및 조정이 두드러지는 간접서비스 기술로 구분된다.
3). 사례관리의 과정
사정단계 → 개입단계 → 평가단계의 3단계 로 구성된다.
- 사정단계 : 욕구와 기능사정, 자원사정
- 개입 : 직접개입과 간접개입
- 평가 : 아동이나 가족과 같은 클라이언트에 대한 평가와 관리체계 자체에 대한 2개 차원에서 이루어짐