해결중심단기치료 - 발표자료

소개글

해결중심단기치료 - 발표자료에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 해결중심단기치료 발달배경
2. 가정과 원리
1) 가정
2) 원리
3) 관점
3. 치료목표 및 치료과정
1) 치료목표
2) 내담자와의 관계형성
3) 협동적 목표설정
4) 치료과정
4. 치료자역할 및 치료기법

본문내용

자가 준비가 되지 않은 상태에서 상담을 종결하는 경우가 있기 때문이다. 따라서 해결중심단기치료를 ‘해결중심’이 아닌 ‘해결이 강요된’ 치료로 묘사하기도 한다.
해결중심단기치료를 실시할 때 이 모델의 기초가 되는 배경과 철학 및 원리를 충분히 이해하지 못한 채 해결지향적 질문의 사용만 고집한다면 매우 기계적이고 치료자 중심의 상담이 될 수 있다.
버틀러와 파워스(Butler & Powers, 1996)는 문제에 대한 내담자의 경험을 인정하는 것이 중요하다는 것을 강조하면서 이 접근을 적용할 때에는 내담자가 기울였던 노력을 충분히 표현할 수 있도록 하고, 내담자의 경험을 인정한 후 그의 장점을 이야기하는 것이 중요하다고 하였다. 따라서 해결중심단기치료자는 해결중심접근에 대한 비판에도 귀 기울이면서 이 기법의 유용성과 효과성을 극대화할 수 있도록 노력해야 한다.
2)치료 기법
(1)해결지향적 질문
상담 전 변화에 관한 질문
해결중심단기치료의 기본가정은 ‘변화란 불가피하며 계속적으로 일어난다.’다. 그러므로 내담자가 상담을 약속한 후 상담소에 오기까지 경험한 변화에 대해 알아보는 상담 전 변화에 대한 질문은 문제해결에 매우 중요한 단서를 제공할 수 있다.
ex) 저희가 경험한 바로는 처음 상담을 신청했을 때와 상담을 받으러 오기까지의 사이에 어려운 상황이 좀 나아진 사람들이 많았습니다. 혹시 그런 변화를 경험하셨습니까?
예외질문
예외란 내담자가 문제로 생각하고 있는 행동이 일어나지 않는 상황이나 행동을 의미한다. 어떠한 문제에도 예외는 있게 마련이라는 것이 해결중심치료의 기본 전제이므로 예외질문을 통해 인지하지 못했던 예외를 찾아내고 그것을 계속 강조하면서 내담자의 성공을 확대하고 강화시킨다.
ex) 최근 문제가 일어나지 않은 때는 언제였습니까?
문제가 해결된다면 어떻게 알 수 있겠습니까?
기적질문
기적질문은 문제 자체를 제거시키거나 감소시키지 않고 문제와 떨어져서 해결책을 상상하게 하는 것이다. 이 질문을 통해 치료자는 내담자가 바꾸고 싶어 하는 것을 스스로 설명하게 하여 문제에 대한 집착에서 벗어나 해결중심 영역으로 들어가게 한다.
ex) 이제 좀 색다른 질문을 해 보겠습니다. 오늘 상담을 마치고 여러 가지 일을 보신후 집에 가서 밤에 잠을 주무시겠죠. 주무시는 동안 기적이 일어나 아버님께서 여기 오실 때 생각하셨던 문제들이 꿈같이 해결되었습니다. 그런데 아버님께서는 주무셨기 때문에 이런 기적이 일어난 것을 모르시죠. 내일 아침에 일어나 보니 어젯밤에 기적이 일어나 모든 문제가 해결되었다는 것을 알게 됐습니다. 아버님께서는 무엇을 보면 ‘아~ 기적이 일어났구나.’를 알 수 있을까요?
척도질문
척도질문은 숫자를 사용하여 내담자에게 문제의 심각성, 문제 해결에 대한 희망, 자아존중감, 변화에 대한 확신, 변화하기 위한 의지, 문제가 해결된 정도 등을 표현하도록 하는 방법이다.
ex) 1부터 10까지의 척도에서 1은 문제가 가장 심각할 때이고 10은 문제가 다 해결된 상태라고 하면, 지금은 몇 점입니까?
대처질문
대처질문은 자신의 미래를 매우 절망적으로 보아 아무런 희망이 없다고 하는 내담자에게 주로 사용한다. 이런 절망적인 상황에 빠져 있는 내담자에게 희망을 심어 주기란 결코 쉬운 일이 아니다. 대처 방안에 대한 질문을 통해 치료자는 내담자의 신념 체계와 무려감에 대항하는 동시에 내담자에게 일종의 성공을 느끼게 할 수 있다.
ex) 어머님은 그 어려운 상황 속에서 어떻게 지금까지 견딜 수 있었지요?
관계성질문
관계성질문은 내담자와 중요한 관계에 있는 사람들이 갖고 있는 생각, 의견 그리고 지각 등에 대해 묻는 질문이다. 내담자는 자신의 입장에서 자신을 보다가 중요한 타인의 눈으로 보게 되면, 이전에는 없었던 가능성을 만들어 낼 수 있다.
ex) 선생님의 부인이 지금 이 자리에 계시다고 가정하고 제가 그분에게 선생님의 문제가 해결되면 무엇이 달라지겠느냐고 묻는다면 그분은 뭐라고 말할까요?
악몽질문
기적질문과 유사하나 유일하게 문제중심적 질문이다. 목적설정을 위한 상담 전 변화에 대한 질문, 예외질문 그리고 기적질문 등이 효과가 없을 때 이 질문을 사용할 수 있다. 내담자에게 뭔가 더 나쁜 일이 일어나야만 현재와 다른 무엇을 하려고 하거나 문제에서 벗어날 수 있을 것으로 생각될 때 이 질문을 사용한다.
ex) 오늘 밤에 잠자리에 들었다고 가정해 봅시다. 한밤중에 악몽을 꾸었어요. 오늘 여기에 가져온 모든 문제가 갑자기 더 많이 나빠진 거에요. 이것이 바로 악몽이겠죠. 그런데 이 악몽이 정말로 온 거예요. 내일 아침에 무엇을 보면 악몽 같은 인생을 살고 있다는 것을 알겠습니까?
간접적인 칭찬: ‘어떻게 그렇게 할 수 있었습니까?’
내담자의 어떤 측면이 긍정적임이라는 것을 암시하는 질문이다. 간접적인 칭찬의 질문들은 내담자로 하여금 자신의 강점이나 자원을 스스로 발견하도록 하므로 직접적인 칭찬보다 더 바람직하다.
ex)어떻게 집안을 그토록 평온하게 유지할 수 있었어요?
‘그 외에 또 무엇이 있습니까?’ 질문
예외를 더 발견하고, 장점, 자원, 성공적 경험 등 긍정적인 측면을 더 이끌어 내려는 질문이다.
ex) 뭐가 더 있을까요? 또 다른 좋은 생각이 뭘까요?
(2)치료적 피드백의 메시지
치료적 피드백인 메시지는 칭찬, 연결문, 과제로 구성된다. \'칭찬\'은 내담자가 중요하게 생각하는 것, 내담자가 성공적으로 하고 있는 것과 이러한 성공을 통해 나타나는 내담자의 강점을 강조하는 것이다. ‘연결문’은 칭찬 다음에 나오는 제안이나 과제와 연결시켜 주는 것으로 치료자가 제안을 하게 된 근거를 제공한다. ‘과제’는 내담자와 치료자 간의 관계유형에 따라 다르다. 고객형인 경우에는 행동과제를, 불평형인 경우에는 관찰 또는 생각과제를 준다. 방문형인 경우 내담자가 자신이 처한 어려운 상황에서도 자신에게 도움이 되기 위해 상담을 받으러 온 것에 대해 칭찬하고 다음 상담에 오도록 격려한다.
치료를 계속 받을지와 받는다면 언제 올지는 내담자가 결정하게 된다. 치료자가 치료팀 없이 혼자 상담을 하는 경우 5분 정도의 휴식시간을 가지면서 상담 내용을 정리하며 칭찬과 과제를 준비하여 메시지를 전달한다.

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