목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 다른 여러 나라의 유아 교육ㆍ보육의 통합을 위한 방안
1) 대만
2) 스웨덴
3) 뉴질랜드
2. 다른 나라 사례를 통한 우리나라 유아 교육ㆍ보육 통합을 위한 방안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 다른 여러 나라의 유아 교육ㆍ보육의 통합을 위한 방안
1) 대만
2) 스웨덴
3) 뉴질랜드
2. 다른 나라 사례를 통한 우리나라 유아 교육ㆍ보육 통합을 위한 방안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
로 올라간 것과 보육에 대한 재정지원이 국민 교육에 대한 지원이라는 타당성을 갖은 점은 우리나라 정책 방향 설정을 앞으로 어떻게 해야 하는지 잘 말해주고 있다고 할 수 있다. 따라서 결론적으로 우리나라의 유아 교육ㆍ보육의 방향은 행정상으로 기관을 통합하고, 내용상으로는 공통 교육과정을 중심으로 한, 교사인력의 통합과 기능적으로는 보육시설과 유치원의 이용목적상의 장점을 그대로 둔 이원화를 인정한 통합이 바람직한 방안이라 하겠다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 다른 여러 나라의 유아 교육ㆍ보육의 통합을 위한 방안 및 우리나라에서의 유아 교육ㆍ보육의 통합방안에 대해서 살펴보았다. 유아교육과 보육은 미래의 국가인적자원의 중요한기초가 되는 국가적 사업으로서 전체적으로 통일적인 관점에서 접근하면서도 보육기관과 교육기관의 특수성과 자율성을 존중하여 유아의 교육적 요구를 효과적으로 충족시키는 정책이 마련되어야 한다.
Ⅳ 참고문헌
- 박창현외, “스웨덴의 영유아교육보육 통합이 한국 영유아정책에 주는 함의”, 한국영유아교원교육학회, 2010
- 김은설, “뉴질랜드의 유아교육ㆍ보육 통합과정”, 육아정책연구소, 2011
- 이정림, “대만의 육아정책”, 육아정책연구소, 2012
Ⅲ 결론
이상과 같이 다른 여러 나라의 유아 교육ㆍ보육의 통합을 위한 방안 및 우리나라에서의 유아 교육ㆍ보육의 통합방안에 대해서 살펴보았다. 유아교육과 보육은 미래의 국가인적자원의 중요한기초가 되는 국가적 사업으로서 전체적으로 통일적인 관점에서 접근하면서도 보육기관과 교육기관의 특수성과 자율성을 존중하여 유아의 교육적 요구를 효과적으로 충족시키는 정책이 마련되어야 한다.
Ⅳ 참고문헌
- 박창현외, “스웨덴의 영유아교육보육 통합이 한국 영유아정책에 주는 함의”, 한국영유아교원교육학회, 2010
- 김은설, “뉴질랜드의 유아교육ㆍ보육 통합과정”, 육아정책연구소, 2011
- 이정림, “대만의 육아정책”, 육아정책연구소, 2012
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