아동기 발달의 특징과 사회복지실천

소개글

아동기 발달의 특징과 사회복지실천에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 신체적 발달
Ⅱ 심리적 발달
Ⅲ 사회적 발달
Ⅳ 사회복지실천에서의 관심영역

본문내용

일시보호프로그램,
의료 및 심리상담 치료등을 실시
-아동기는 놀이를 통해 더 많은 것을 배운다. 따라서 아동들의 창의적 놀이를 할 수 있는 적절한 공간확
보가 필수적이다.
2. 심리적 발달의 관심영역
-감각기관의 장애를 지닌 아동 : 자아중심성이 다른아동에 비해 많이 발달
*사회복지기관 : 재활 및 치료프로그램 개발하여 실시
-학습장애를 지닌 아동 : 평균 이상의 지능을 가졌으면서도 학습성취도가 낮은 경우를 의미 읽기 능력이 극히 제한적, 한 과제에 집중하는데 어려움을 지님, 다른 주제로의 전환 느림 언어적 문제, 지각과 관 련된 문제, 운동장애 등과 연관되어 있음
*사회복지 기관 : 언어, 지각, 운동과 관련된 문제들을 근원적으로 해결해 줄 수 있는 프로그램과 학 습장애아와 그 가족에 대한 지지와 심리적 문제해결에 목적을 둔 치료프로그램 개발 하여 실시
-정서발달 : 부모들은 학업성적에만 지나친 관심을 기울이고 있기 때문에 정서발달에 많은 관심을 기울 이고 있지 않다.
*사회복지기관 : 아동의 정서발달을 지원해 줄 수 있는 예술 및 프로그램을 개발하여 실시 정서장애인 등교거부증(부모와의 부적절한 분리가 원인)의 치료를 지원하는 개인상담이나 가족치 료 프로그램 실시
-열등감 : 부정적 자아개념과 연관
*사회복지기관 : 아동의 열등감을우원성 추구의 동기로 변화시키기 위한 개인상담이나 치료뿐만 아니 라 아동의 부모를 대상으로 한 가족치료, 교사를 대상으로 학교사회사업적 개입, 또 래아동들과의 집단치료 프러그햄 실시
3. 사회적 발달의 관심영역
-건전한 사회성 발달을 지원하기 위해 부모, 교사. 또래집단에 대한 개입이 필수적
*사회복지사 : 가족치료적 개입, 학교사회사업적 개입, 집단사회사업적 개입을 통하여 아동의 사회성 발달을 지원
-품행장애 : 아동기 사회성의 미발달로 인하여 나타나는 상습적 거짓말, 도벽, 가출, 무단결석, 환각제 흡입 등의 문제
*사회복지사 : 임상적 지식과 실천기술 습득
*사회복지기관 : 건전한 놀이지도와 여가프로그램 개발하여 품행장애 예방
참고문헌
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화

키워드

아동기,   아동기 발달,   사회복지실천,   사회복지,   신체적 발달,   심리적 발달,   사회적 발달,   복지