사회관계 영역 교수학습의 실제

소개글

사회관계 영역 교수학습의 실제에 대한 보고서 자료입니다.

목차

사회관계 영역을 위한 환경 구성
사회관계 영역의 실제

본문내용

사회적 지식(세계와 여러 문화에 관심 가지기)
대 상
4-5세
활동목표
세계 여러 나라에 대해 관심을 갖는다
활동자료
세계 여러 나라의 국기, 인형, 민속 자료 또는 사진, 화이트보드, 필기구
활동방법
궁금한 세계 여러 나라에 대해 이야기 나눈다. “ 다른 나라에 가본 적이 있니? 그 나라 이름은 무엇이니?” “그 나라의 날씨는 어떻니?”
준비한 물품(또는 사진)을 보며 이야기 한다. “이 물건은 어느 나라에서 온 걸까? 무엇에 쓰는 물건일까?” “왜 이 나라 사람들은 이런 물건을 썼을까?”
유아들이 이야기하는 것을 칠판에 기록하여 놀이 시간에도 볼 수 있도록 한다.
제 언
그 나라의 노래나 춤, 간단한 인사 등을 연결하여 활동할 수 있다.
- ‘자기존중’의 표준보육과정의 범주에는 자신을 분리된 존재로서 인식하기, 자신을 다른 사람과 구별하기, 성정체감 형성하기가 있음
- ‘정서인식과 조절’의 표준보육과정의 범주에는 자신의 정서를 느끼고 표현하기, 다른사람의 정서에 관심가지기, 자신과 다른 사람의 다양한 정서를 인식하고 표현하기가 있음
-‘사회적 관계’의 표준보육과정의 범주에는 다른 사람에게 관심가지기, 가족관계 이해하기, 가족과 화목하게 지내기가 있다
참고문헌
보육과정. 김용숙저. 서현사/ 보육학 개론. 김익균외 공저.교문사/
보육과정. 이순영외 공저.학지사/ 육과정 조복희 공저 참고사이트
보육과정 보육과정의 목적 및 목표 학지사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원
이기숙, 유아교육 과정, 서울 : 교문사.
임재택, 현대유아교육과정, 서울 : 양서원.

키워드

보육계획,   수업계획,   교수학습계획,   연간,   주간,   월간,   유아,   영유아