본문내용
할 기회를 주는 것이 바람직함을 알게 해 주었고,
2.성숙주의는 교육에 있어 학습의 준비도를 강조한하는데... 유아가 보이는 행동은 그와 관련된 학습을 위한 준비가 되었음을 나타태주는 것이며 따라서 성장과 활동의 주도권은 유아 자신에게 있다고 봄으로 교사는 유아의 준비도에 따라 적절히 반응함으로 유아의 성장을 지지하는 교육적 모델이 되어야 함을 깨닫게 해 주었다.
3.교사들은 발달의 경향과 순서에 대한 이론적 지식이 필요함을 강조하였는데. 특히 발달이 안정과 불안정시기를 왔다 갔다 한다는 것을 깨닫고 교사가 이에 안정적으로 대처해야 함을 알게 해줌
4.유아의 단계적 성장에 따른 흥미와 욕구에 대한 주의 깊은 관찰과 통찰력을 통해 유아에게 적절한 환경을 구성해 줄수 있는 교사의 역할이 중요함을강조하였다.
2.성숙주의는 교육에 있어 학습의 준비도를 강조한하는데... 유아가 보이는 행동은 그와 관련된 학습을 위한 준비가 되었음을 나타태주는 것이며 따라서 성장과 활동의 주도권은 유아 자신에게 있다고 봄으로 교사는 유아의 준비도에 따라 적절히 반응함으로 유아의 성장을 지지하는 교육적 모델이 되어야 함을 깨닫게 해 주었다.
3.교사들은 발달의 경향과 순서에 대한 이론적 지식이 필요함을 강조하였는데. 특히 발달이 안정과 불안정시기를 왔다 갔다 한다는 것을 깨닫고 교사가 이에 안정적으로 대처해야 함을 알게 해줌
4.유아의 단계적 성장에 따른 흥미와 욕구에 대한 주의 깊은 관찰과 통찰력을 통해 유아에게 적절한 환경을 구성해 줄수 있는 교사의 역할이 중요함을강조하였다.
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