피아제와 비고츠키 이론을 설명하고 피아제의 이론에서 평형화, 도식, 동화, 조절과 비고츠키의 이론에서 근접발달영역을 인간의 인지발달 과정에서 어떻게 적용하는지 교육적 적용의 예를 들어 설명하시오

소개글

피아제와 비고츠키 이론을 설명하고 피아제의 이론에서 평형화, 도식, 동화, 조절과 비고츠키의 이론에서 근접발달영역을 인간의 인지발달 과정에서 어떻게 적용하는지 교육적 적용의 예를 들어 설명하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
　1. 피아제의 이론 및 인간의 인지발달 과정에서 교육현장 적용방법
　　1) 피아제의 이론
　　2) 인지발달 과정에서 교육현장 적용방법 및 예
　2. 비고스키의 이론 및 인지발달 과정에서 교육현장 적용방법 및 그 예
　　1) 비고스키의 근접발달영역 이론
　　2) 인지발달 과정에서 교육현장 적용방법 및 예
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

양질의 환경을 제공해 주어 물리적으로 풍부한 환경에서 상호작용을 통해 성장하고 학습하도록 돕는 것은 매우 중요한 일이다. 교육적 가치 있는 경험을 제공하는 환경구성이 주어 질 때 학습자들은 내적 호기심을 가지고 또래나 교사와의 상호작용을 통하여 스스로 심화, 확장시켜 가면서 탐구적인 태도와 과정을 이끌어 갈 수 있다고 보는 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 Piaget와 Vygotsky의 이론을 설명하고 Piaget의 이론에서 평형화, 도식, 동화, 조절과 Vygotsky의 이론에서 근접발달영역을 인간의 인지발달과정에서 어떻게 적용하는지 교육적 적용의 예를 들어 살펴보았다. 인지발달이론은 아동의 능동적인 정신과정에 주목함으로써 발달심리학에 혁명적인 변화를 가져왔다. 인지발달이론은 ‘지능’이란 것이 단지 IQ 점술 요약되는 것이 아니라, 아동이 환경과의 상호작용을 통해 습득하는 다양하고 복잡한 능력을 반영하는 복합요인이라는 것을 보여준다. 피아제 이론의 가장 중요한 공헌은 인간발달에서 인지의 중심적 역할을 강조한 점이다. 피아제는 자연관찰 연구를 통해 아동의 행동 저변에서 중심 역할을 하는 사고과정을 연구하고 아동이 능동적이 학습자라는 사실을 확인하였다. 또한 비고스키의 가장 중요한 공헌은 개인의 발달에서 사회문화적 맥락의 중요성을 강조한 점이라 할 수 있다.
Ⅳ 참고문헌
- 김근영, “유아 수·과학 활동에서 교사의 비계설정에 관한 질적 분석” 아주대, 2007
- 정옥분, “영유발달의 이해”, 학지사, 2006
- 이호금, “중등교육에서 혼합학습이 논리적 사고력에 미치는 영향 연구”, 동국대, 2008

키워드

피아제,   비고츠키,   근접발달영역,   교육적 적용,   비고스키 이론,   피아제 이론