언어발달 이론과 과정 발달에 미치는 영향 요인들

소개글

언어발달 이론과 과정 발달에 미치는 영향 요인들에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 언어 발달의 원리
2. 언어 발달 이론
3. 유아들의 언어 발달 과정      
4. 유아들의 언어 발달에 미치는 영향 요인들

본문내용

보인다. 인간은 그 어떤 동물보다 영아기가 길다. 이와 같은 인간의 사회적인 의존성은 개인의 생존과 성장에 결정적 역할을 한다. 다른 사람과 접촉하고 교류하면서 인간은 매우 많은 것들을 배운다. 인간은 아주 어렸을 때부터 사람들과 교류하면서 삶의 즐거움과 고통을 경험하고 또 그것을 통하여 삶과 자신과 다른 사람에 대한 기본적인 태도들을 형성해 나간다. 유아들은 부모가 그들의 필요를 충족시켜 주기를 바라고 끊임없이 관심을 요구하고 사랑을 요구한다. 이것은 말없는 대화이다.
넷째, 유아의 지적 능력, 즉 생각할 수 있는 능력이다. Vygotsky(1981)에 의하면, 언어 능력과 지적 능력이 처음에는 각 각 독립적으로 발달한다. 때로는 발달의 속도가 서로 다르기도 하다. 그러다가 이 두 능력은 서로 상보적인 역할을 하며 발달해 간다. 이 문제는 이 분야에서 오랫동안 지속되어 온 논쟁점 중의 하나이다. 대부분의 연구자들은 이 두 능력이 서로 밀접하게 관련되어 있다는 사실에 동의를 한다. 인간은 생득적으로 호기심을 가지고 태어난다. 호기심은 인간 삶에서 일어나는 여러 가지 것들에 관하여 이해하려고 하는 성향이다. 인간은 처음에는 아무렇게나 탐색하고, 찾고, 더듬고, 확인하는 행동을 하다가 나이가 들면서 좀 더 조직적으로 하게 된다. 지혜로운 엄마들은 유아들에게 끊임없이 새로운 것들을 접하게 하고, 탐색하게 한다. 유아의 호기심은 그들이 피곤하거나 배가 고프거나 아플 때에만 줄어든다.
다섯째, 사회, 문화적 요인이다. 유아들은 그들이 살고 있는 집단의 태도, 가치, 신념들을 늘 접하면서 산다. 어떤 문화에서는 어른들이 말을 할 때 아이들이 끼어드는 것을 금하는 사회도 있고, 권장하는 사회도 있다. 뿐만 아니라, 어떤 문화에서는 어른들과 말을 할 때 고개를 숙이고 들으면서 존경의 표시를 해야 하고, 적절하지 않은 말을 듣더라도 반박해서는 안 된다. 의미를 나타내는 몸짓이 문화에 따라 다를 수도 있다. 또 어떤 문화는 의미를 나타낼 수 있는 어휘가 충분하지 않고 매우 제한적인 경우도 있다. 문화적인 가치나 요인들은 유아의언어 습득에 매우 중대한 영향을 미친다.


참 고 문 헌

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=== 출처 ; 이차숙 (2005). 유아언어교육의 이론과 실제. 학지사

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