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미치는 것이 아니라 복합적으로 작용하여 언어발달과정에 영향을 미친다. 따라서 유아를 교육하는 기관과 가정에서는 유아의 언어사용과 발달에 대한 구체적이고 체계적인 교육이 필요하다.
Ⅳ 참고문헌
- 이차숙, “유아언어교육의 이론적
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언어능력에 미치는 영향, 아동학회, 2009
이상노 외, 성격의 이론, 중앙적성출판부, 1982
강문회 외, 아동학의 이해, 양서원, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동의 발달영역 중 성격 발달
2. 아동 성격 발달의 개념
3. 성격 발달의 기본 이론
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언어의 4가지 영역
② 관찰자와 제공자
③ 상호작용자
3. 유아의 성역할발달에 대한 이론적 배경 및 특성을 설명하고, 성역할발달에 영향을 미치는 요인을 논하시오.
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언어의 이론 -------------------------------------- 4~6
1) 행동주의이론
2) 행동주의 이론의 평가
3) 생득주의 이론
4) 생득주의 이론의 평가
5) 상호작용주의이론
4. 영아기의 언어발달 --------------------------------------- 6~8
1) 음운발달
2)
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발달 단계
7) 내면화 이론
7. Piaget 와 Vygotsky 이론의 비교
1) 언어발달
2) 피아제와 Vygotsky 이론의 비교
8. 인지행동치료
1) 인지행동치료의 기본 입장
2) 인지행동적 접근의 공통적 특징
3) 인지행동치료의 과정
9. 도식치료 (Schema
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