목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 보육과정의 개념
2. 보육과정에 영향을 미치는 사회적 요인
1) 국제화와 세계화의 등장
2) 가족구조의 변화
3) 취업모의 증가
4) 가족기능의 변화
3. 바람직한 보육과정운영방안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 보육과정의 개념
2. 보육과정에 영향을 미치는 사회적 요인
1) 국제화와 세계화의 등장
2) 가족구조의 변화
3) 취업모의 증가
4) 가족기능의 변화
3. 바람직한 보육과정운영방안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
습득을 포함하여 보다 통합적이면서도 현장에서의 번거로움을 줄이고 손쉽게 운영될 수 있도록 하는 효율적인 보육과정 운영에 대한 연구가 지속적으로 필요하다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 보육과정에 영향을 미치는 사회적 요인과 바람직한 보육과정 운영방안에 대해 살펴보았다. 영유아 보육에 대해서는 국가사업으로 확정하고 적극적으로 정부가 개입하여야한다. 특히 중앙부처 간의 협력 체계를 근본으로 영유아와 가족 그리고 지방정부를 중심으로 시작하는 일원화된 영유아 보육 정책 전환을 모색하여 우리나라 영유들이 인생의 시작부터 최상이 될 수 있도록 하는 실질적이 보육 정책 실현과 영유아 교육과 보육이 통합된 국가수준의 교육과정이 개발되어야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
- 김현진, “보육교사의 표준보육과정 운영 및 평가 실태”, 경원대, 2011
- 김경미, “만2세 미만 영아보육에서의 표준보육과정 운영실태 및 교사의 인식”, 이화여자대학교, 2009
- 지성애, “영유아 교육ㆍ보육과정 비교”, 유아교육학회지, 2008
- 김영옥, “다문화 사회의 유아교육과정 방향탐색” 미래유아교육학회지, 2007
- 김영철, “유아교육과 보육의 상호적 발전방향”, 한국유아교육학회, 2007
Ⅲ 결론
이상과 같이 보육과정에 영향을 미치는 사회적 요인과 바람직한 보육과정 운영방안에 대해 살펴보았다. 영유아 보육에 대해서는 국가사업으로 확정하고 적극적으로 정부가 개입하여야한다. 특히 중앙부처 간의 협력 체계를 근본으로 영유아와 가족 그리고 지방정부를 중심으로 시작하는 일원화된 영유아 보육 정책 전환을 모색하여 우리나라 영유들이 인생의 시작부터 최상이 될 수 있도록 하는 실질적이 보육 정책 실현과 영유아 교육과 보육이 통합된 국가수준의 교육과정이 개발되어야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
- 김현진, “보육교사의 표준보육과정 운영 및 평가 실태”, 경원대, 2011
- 김경미, “만2세 미만 영아보육에서의 표준보육과정 운영실태 및 교사의 인식”, 이화여자대학교, 2009
- 지성애, “영유아 교육ㆍ보육과정 비교”, 유아교육학회지, 2008
- 김영옥, “다문화 사회의 유아교육과정 방향탐색” 미래유아교육학회지, 2007
- 김영철, “유아교육과 보육의 상호적 발전방향”, 한국유아교육학회, 2007
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