인간행동과 사회환경1C) 행동발달에 대한 인본주의 이론(입장과요점, 대표적이론가, 시사점과 한계점)

소개글

인간행동과 사회환경1C) 행동발달에 대한 인본주의 이론(입장과요점, 대표적이론가, 시사점과 한계점)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 행동발달에 대한 인본주의 이론
　1. 인본주의 이론의 입장과 요점
　　1) 인간의 능동성
　　2) 인간심리의 조직
　　3) 인간심리의 존재
　　4) 인간의 합리성
　　5) 인간의 독자성
　　6) 인간의 미래지향성
　2. 대표적인 인본주의 이론가
　　1) 매슬로우의 욕구이론
　　2) 로저스의 현상학적이론

Ⅲ. 인본주의 이론의 시사점과 한계점
　1. 시사점
　　1) 인간이해의 효과성
　　2) 경청과 배려의 중요성
　　3) 심리치료의 체계적인 연구
　2. 한계점
　　1) 지나친 현상에 근거
　　2) 인지요인의 배제
　　3) 가치중립
　　4) 대안제시의 한계

Ⅳ. 결 론

Ⅴ. 참고 문헌

본문내용

실제를 개선하기 위해 이에 관한 체계적인 연구를 처음으로 수행하였고 연구 목적으로 치료 회기를 녹음하는 방법을 도입했으며 전반적으로 연구의 중요성을 강조하였다. 이러한 연구로 말미암아 오늘날에도 이 이론은 존속하고 있으며 많은 사람이 이 이론에 의거하여 상담을 진행하고 있다.
2. 한계점
1) 지나친 현상에 근거
지나치게 현상학에 근거하고 있다. 상담자는 개인에 의하여 지각되고 있는 경험의 장, 즉 현상적 장을 그 개인의 실제 세계로 보고 내담자가 표현하는 주관적인 경험의 세계를 전적으로 신뢰하려고 한다. 하지만 우리는 인간의 행동이 의식할 수 없는 요인에 많은 영향을 받으며 어떤 사람이 자신에 관해서 말하는 것은 방어나 여러 종류의 속임수에 의해서 왜곡될 수도 있다.
2) 인지요인의 배제
이 이론은 내담자의 내면세계, 즉 감정의 표현을 강조하는 반면에 지적 및 인지적 요인을 무시하는 경향이 있다.
3) 가치중립
상담자는 내담자와 상담 과정에서 가치중립적이어야 한다고 말한다. 그러나 사람이 대인관계에서 전적으로 가치를 배제한다는 것이 과연 가능할 것인가에 대해서 의문을 제기할 수 있다.
4) 대안제시의 한계
클라이언트 자신의 문제해결에 초점을 두기보다는 클라이언트의 자신의 이해인식에 더 초점을 두기 때문에 문제에 대한 대안제시가 어렵고 개인의 효과성을 파악하기 어렵다.
Ⅳ. 결 론
본문에서와 같이 행동발달에 대한 인본주의적 입장은 인간을 선한 존재로 보며 낙관적이고 긍정적인 관점을 가진다. 무한한 잠재 가능성이 있는 존재로서의 인간을 가정하므로 인간 연구에 관찰 가능한 행동에 제한하지 않고 느낌, 가치, 희망과 같은 인간의 본질도 또한 고려한다. 인간의 자아개념은 보다 바람직한 자기인식, 보다 더 큰 융통성 그리고 더 적은 갈등을 경험하면서 발달하게 된다. 이 이론은 인간행동의 발달과정에 대해 대단히 낙관적인 견해를 가지고 있으며 인간을 창조적 활동과 자아통찰을 위한 굉장한 잠재능력을 가진 것으로 간주한다. 그러나 인본주의 이론은 그 주관성으로 인한 한계점을 명백히 드러내고 있다. 즉 용어들이 불명확하게 정의되어 있고 의사소통이 어려우며 연구 설계를 위한 기초로 활용하기가 어렵다는 것이다.
많은 약점과 비판에도 불구하고 오늘날 인본주의 이론은 개인상담, 집단 상담이나 심리치료의 분야에서뿐만 아니라 교육, 사업, 결혼, 가정생활, 국세 관계 등의 분야에서 인간의 문제를 해결하고 인간의 성장을 돕기 위한 접근방법으로 확대ㆍ발전해 나가고 있다.
Ⅴ. 참고 문헌
1. 이희자 외 공저(2010), 아동발달, 신정
2. 이정서 저(2010), 인간행동과 사회환경, 동문사
3. 김희수 저(2010), 교육심리학, 신정
4. 곽금주 외 공저(2006), 아동발달 심리학, 박학사
5. 조성연 외 공저(2004), 아동발달의 이해, 신정
6. 심성경 공저(2004), 유아교육개론, 창지사
7. 온기찬 저(2003), 교육심리학, 교육과학사
8. 김동일 외 공저(2003), 아동발달과 학습, 교육출판사
9. 김오남 저(2001), 유아교육개론, 동문사

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