로저스의 현상학적 이론 인본주의

소개글

로저스의 현상학적 이론 인본주의에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 현상학 이론의 특징
2. 주요개념
3. 현상학 이론의 성격발달
4. 성격변화를 위한 접근방법

본문내용

능한 아름답
고 보기좋게 나를 포장하는 것이 중요해요.”
② 당위적 사고
“난 내 스스로를 자신으로부터 소외시키고 왕따 시킬 수 밖에 없어요. 학생이니
까, 부모니까, 항상 그렇게 해왔으니까, 모두가 그렇게 하니까, 그렇게 살아야만
하고 그렇게 해야만 해요. ‘이것이 아닌데…’싶으면서도 그렇게 사는 거죠. 자식과
남편을 위해 ‘아내이자 엄마’로서의 역할을 열심히 한 지 어언 내 나이 50세. 허
무해요.”
③ 주변 사람들의 기대를 충족시키려는 태도
가) 사람들이 자신의 인생을 자기 것으로 체험하지 못하고 사는 데에는 이 세상
에 발을 내딛는 순간부터 시작된 조건화(conditioning)의 굴레가 있음
나) 조건화를 무장 해제시킬 수 있는 기제가 수용임. 있는 그대로의 모습을 받아
들이고 존중함으로써 사람들은 타인으로부터 인정받기 위해 허비하던 심리
에너지를 전화하여 진정한 자아를 찾고 즐기는데 사용할 수 있게 됨. 결국
진정한 자아의 회복에 수용은 그만큼 중요한 역할을 담당.
다) 상대방의 파괴적인 행동, 범죄 등 부정적인 행동을 했을 때조차 받아들이는
무조건적 수용
◈ 진실성(겉과 속의, 느낌과 표현의 일치성)
① 자신의 느낌에 대해 개방적 태도를 갖는 일, 거짓없이 솔직하게 자신을 드러내는
일, 상대방이 믿고 의지할 수 있는 신뢰감을 심어주는 일.
② 충분한 라포가 형성되지 않았거나 특히 내담자가 상담자의 신뢰성을 시험하기 위
하여 답변이 곤란한 질문을 하는 경우 : 침묵이나 짧은 어구로 내담자의 마음상
태를 반영해주는 중립반응을 보여줌
5. 복지실천과의 연관성
◈ 공헌
① 인간 내면의 주관적 경험을 다룰 수 있는 새로운 과학적 연구모델을 고안함으로
써, 치료자 자신의 치료방식과 신념을 검토하도록 함. 특히 ‘자아개념’은 성격발달
을 이해하기 위한 준거틀을 제공. 외부로부터의 평가과정은 그 개인의 자아실현
이나 성장발달에 영향을 미치며, 무조건적인 긍정적 관심은 건강한 자아구조를
발달시킨다는 개념을 제시.
② 치료자들이 자신의 상담스타일을 개발해 나갈 수 있도록 함
③ 자신의 개념을 검증 가능한 가설로 진술하고 연구 가능하도록 하여 심리치료의
영역에 대한 연구의 문을 열었음. 즉 효과측정, 자아일치의 정도를 측정함 → 치
료법으로서는 심리검사를 거부했으나 연구법으로서는 통계처리를 활용
④ 다양한 문화를 지닌 사람들의 상호 이해를 발전시키는데 적용됨으로써, 인간관계
와 중다문화적 치료에 지대한 공헌을 함
⑤ 로저스는 상담과 심리치료라는 저서의 제목을 통하여 ‘상담’과 ‘심리치료’를 연결
하고 당시까지만 해도 심리치료영역에서만 다루어지던 내담자 문제를 상담자도
다룰 수 있다는 사실을 제시
⑥ 로저스는 일생을 통하여 정치적으로 적극적이었음. 예컨대 로저스는 생애 초기에
시카고 대학교 부설 상담소를 창설할 때 면허증도 없이 의료행위(심리치료)를 한
다고 비난하는 정신과 소속의 의사들과 싸워 이겨야 했으며, 보다 최근에는 핵전
쟁과 연결될지도 모르는 국제적인 긴장을 해소하기 위한 정치적인 활동을 전개함
⑦ 로저스는 상담장면을 테이프에 담아 공개하고 상담기술을 체계화하여 보편화시킴
◈ 한계점
① 정서적 및 감정적인 요소를 크게 강조하는 반면에 지적 및 인지적 요인을 무시하
는 경향이 있음. 심리검사 등의 객관적인 정보를 사용하여 내담자를 도와주는 면
이 부족하다는 비판을 받음 → 또한 비지시적 치료자 역할이 클라이언트의 책임
을 지나치게 증가시킴
② 치료의 핵심은 클라이언트가 자신의 문제에 대한 통찰을 증가시키는 것이기 때문
에 적절한 대안 제시가 어려우며 일부 문제행동에 대해서는 설명력이 부족함 →
로저스는 신경증, 비행, 학업부진, 자살, 흉악범, 집단치기배 등 모두를 “있는 그대
로의 자기와 되고 싶은 자기”의 gap으로 봄. 그리고 이 gap을 축소시키면 된다고
봄. 그러나 자폐증환자는 지시적 상담 쪽이 더 효과적임. 계속적인 수정보완이 0
필요.
③ 카운슬러의 기술수준을 초월하는 사람됨이의 문제이므로 카운슬러의 인격과 수양
이 요구되나 결코 쉽지 않음
④ 현상학에서는 객관적 환경은 그대로라도 수용방법이 변하면 행동이 변한다고 봄.
그러나 이런 생각은 환경의 작용을 경시할 위험이 있음. 또 환경(체제)을 변경하
고 싶지 않은 권위자는 환경수용태도만을 변화시킴으로 카운슬링을 악용할 수 있
음.
⑤ 가르친다는 것을 죄책감으로 생각하는 편견을 소유하게 되나 카운슬링도 하나의
가치관(자기 본심으로 사는 것이 최선)을 가르치고 있는 것. 가르쳐서는 안된다는
편견에 사로잡혀 내실 없는 교사, 부모, 상사가 나오기 쉬움
⑥ 로저스 이론에선 저항과 감정, 전이 등이 무시됨. 그러나 로저스 이론에서도 저항
과 감정전이 등이 나타나며 이 같은 치료적 인간관계의 방해요소를 제거하는 방
법이 개발되어야 시간도 절약되고 카운슬러도 보호됨
◈ 사회복지실천에 미친 영향
① 개인의 존엄성과 가치, 자기결정권, 사회적 책임과 상호성을 강조하는 것은 사회
복지실천 철학과 맥을 같이 하는 원칙임
② 따뜻한 관심이 갖는 치료적 관계를 통해 인간은 자기를 이해하고 성장할 수 있으
며 거기에 필요한 자원은 인간 스스로가 갖고 있다는 가정은 사회복지실천에 중
요한 의미 부여
③ 진실성, 일관성, 무조건적 긍정적 관심, 클라이언트의 세계관에 대한 공감 등의
치료적 관계 원칙은 사회복지실천에 기여하고 있음
참고문헌
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심리,   인간,   성격,   학습,   사회,   프로이드,   프로이트,   융