인간중심 아동상담이론

소개글

인간중심 아동상담이론에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1) 이론가
2) 인간에 대한 관점
3) 문제의 근원
4) 상담이론의 주요 개념들

본문내용

한다. 그러나 표현하는 정도는 내담자에 대한 영향과 내담자가 이것을
수용할 수 있는 능력을 고려해야 한다.
② 무조건적인 긍정적인 존중
인간중심적 상담이론의 기본 원칙은 인간에 대한 존중 이다. 무조건적·긍정적
존중이라는 것은 이러한 원칙 과 연결되는 것으로서 내담자의 내재적 가치를 아무런
조건 없이 존중한다는 의미
상담자가 내담자를 무조건적으로 긍정적으로 존중한다는 것은 또한 상담자는 내담자에
대한 평가, 판단, 다른 내담자와의 비교 등을 하지 않는 다는 것을 의미하기도 한다.
상담 자의 이러한 태도는 수용됨을 느끼며 자신의 경험과 감정을 솔직하게 표현할 수
있게 한 다.
③ 공감적 이해
상담자가 상담과정에서 내담자가 표현하는 자신의 경험이나 생각, 감정들에 대해
내담자의 입장이 되어 이해할 수 있는 것을 의미한다.
공감적 이해를 위해서는 상담하는 내담자의 입장이 되어 이해할 수 있는 것을 의미한다.
공감적 이해를 위해서는 상담자는 내담자의 감정이나 경험을 가능한 한 정확하고
민감하게 인식하고 이해할 수 있어야 한다.
상담자는 내담자가 자신의 감정과 생각을 보다 더 잘 이해할 수 있도록 도와주고 보다
개방적으로 경험할 수 있도록 도와주어야 한다.
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원

키워드

인간중심. 영유아,   보육,   보육시설