아동의 구어발달

목차

아동의 구어발달

1. 영아 초기의 구어 발달
2. 영아기 후기
3. 유아기
3. 문어 발달

결론

본문내용

보면서 영ㆍ유아는 읽기가 생활에서 중요하다는 사실을 인식하고 읽기와 쓰기에 관심을 가지게 된다. 그림책을 읽는 다는 것은 그림이 아니라 글자라는 것, 읽기란 매우 재미있는 활동이라는 것을 인식하게 된다.
결론
언어란 음소나 언어적인 지식뿐만이 아니라, 상징에 대한 인지적인 이해가 선행되어야 하며 의사소통을 해야 하는 이유와 목적을 깨달아야만 습득 될 수 있는 기술이다. 즉 언어의 발 달은 독립된 영역으로서 이루어지는 것이 아니라 다른 인지적 또는 사회적 영역들과 조화 되어 발달하는 것이다. 아동이 언어를 습득하는 것은 환경과의 상호작용을 통하여 이루어 지며, 이러한 상호작용은 아동이 문화 속에서 존재하는 언어적 기호를 습득하는데 필요한 인지적, 사회적 기초 지식들을 가지고 있을 때야 가능한 것이다.

키워드

아동,   구어발달,   영아,   유아기,   문어 발달