목차
1. 어린이와 텔레비전 환경
2. TV의 긍정적․부정적 측면
3. 아동의 TV 시청에 대한 지도 및 대안
2. TV의 긍정적․부정적 측면
3. 아동의 TV 시청에 대한 지도 및 대안
본문내용
시청습관을 검토하고, 아동에게 좋은 습관을 발달시켜 주기 위해 필요하다면 그 습관을 바꾼다.
대안 책을 제공한다. - 게임, 스포츠, 취미, 독서, 가사와 같이 실내외 활동 모두에 참여하도록 격려한다. 가능하면 텔레비전을 아기돌보는 사람으로 이용하지 않는다.
유용한 기기를 이용한다. - 집에 비디오가 있다면 교육적인 프로그램은 녹화를 해둔다. 또한 아동들을 위해 특별히 제작된 영화나 프로그램 테이프를 구입하거나 대여한다. 케이블방송이 들어올 경우, 아동에게 부적절한 채널은 시청이 불가능하도록 장치해 둔다.
이와 같이 부모나 교사가 아동과 텔레비전에 관심을 가지고 아동이 텔레비전에 대해 비판적 시청자가 되도록 도와준다면 텔레비전의 부정적인 면이 최소화되고 긍정적인 면이 극대화 될 수 있을 것이다.
대안 책을 제공한다. - 게임, 스포츠, 취미, 독서, 가사와 같이 실내외 활동 모두에 참여하도록 격려한다. 가능하면 텔레비전을 아기돌보는 사람으로 이용하지 않는다.
유용한 기기를 이용한다. - 집에 비디오가 있다면 교육적인 프로그램은 녹화를 해둔다. 또한 아동들을 위해 특별히 제작된 영화나 프로그램 테이프를 구입하거나 대여한다. 케이블방송이 들어올 경우, 아동에게 부적절한 채널은 시청이 불가능하도록 장치해 둔다.
이와 같이 부모나 교사가 아동과 텔레비전에 관심을 가지고 아동이 텔레비전에 대해 비판적 시청자가 되도록 도와준다면 텔레비전의 부정적인 면이 최소화되고 긍정적인 면이 극대화 될 수 있을 것이다.