미래 지향적 영유아 보육프로그램

소개글

미래 지향적 영유아 보육프로그램에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 혼합연령 프로그램
1) 혼합연령 프로그램의 역사
2) 혼합연령 프로그램의 이론적 배경
3) 혼합연령 프로그램의 특성
4) 혼합연령 프로그램의 운영
5) 혼합연령 프로그램의 사례

본문내용

탐색하고 관찰할 수 있는 환경을 조성하여 자연과 교감할 수 있는 자연 친화교육을 실시하고 있다.
(2) 보육활동 구성
이 프로그램에서는 연령 간 통합이 생활의 통합이 될 수 있도록 교육과정을 운영한다. 나이 많은 영유아와 나이 어린 영유아가 놀이와 생활을 함께 할 수 있는 나들이, 시장놀이, 놀이마당 등의 프로그램을 실시한다. 또한, 모둠활동을 통해 공동 차원에서의 문제해결을 지향하며 역할놀이, 상황극, 인형극, 공동체놀이 등을 통해 서로의 존재를 확인하고 협력해야 함을 알게 한다.
연령통합 활동은 다양하게 나타나는데, 나들이 할 때 형님방의 유아들이 동생방의 영유아들과 짝을 지어 손을 잡고 간다거나 어린이집에서 전체적으로 이루어지는 통합활동(음악, 미술, 전래놀이, 요리 등)과 일상적으로 놀이를 통해 이루어진다. 어린이집 상황에 따라서는 6~7세 또는 5~7세가 통합반으로 구성되기도 하고, 3~4세가 통합반으로 구성되기도 한다.
(3) 환경 구성
영유아들이 모래밭과 흙마당에서 장난도 치고 닭, 토끼에게 모이도 주고 작은 텃밭에 물도 주는 등 자연 속에서 마음껏 자유롭게 뛰어놀 수 있도록 하기 위해 공동육아 어린이집의 입지조건은 흙, 바람, 풀, 햇볕의 자연을 접하고 바같놀이를 자유롭게 할 수 있는 반드시 흙마당이 넓은 일반주택이다. 영유아들의 놀잇감은 나무나 흙, 종이, 천 같은 자연 재료를 주로 이용해서 부모나 교사가 만들어 주기도 하고, 영유아들과 함께 만들기도 하며, 깡통이나 우유 팩 같은 재생놀잇감을 활용한다. 놀이는 자연에서 뛰어놀기, 계절놀이, 전래놀이 등을 많이 한다.
(4) 일과 운영
공동육아 어린이집의 하루 일과는 느슨하게 운영된다. 간식, 나들이활동, 점심식사, 낮잠, 오후활동 등으로 융통성 있게 운영된다. 전반적인 일과 운영은 표 4-1과 같다.
<표 4-1> 공동육아 어린이집의 일과 운영의 예
시 간
활 동
비 고
07:30~09:00
09:00~10:00
10:00~10:30
10:30~12:00
12:00~1:00
1:00~2:00
2:00~4:00
4:00~5:00
5:00~6:00
6:00~7:00
동원, 연락사항 점검
오전 새참 및 자유놀이
간단한 방 모둠 및 나들이 준비
나들이 또는 오전활동
점심 준비 및 식사
자유놀이 및 양치질, 청소, 옷 갈아입기 등 낮잠 준비
낮잠 및 휴식
오후 새참
오후활동
자유놀이 및 정리정돈, 청소, 귀가
새참은 아침을 안 먹고 오는 아이들을 배려해 한 끼 식사를 대용할 수 있는 것으로 준비한다.
나들이는 날씨가 너무 춥거나 덥다든지, 비가 온다든지 하면 실내활동으로 대체한다. 또 날씨가 추운 겨울에는 오후에 가기도 한다.
수도시설이 갖춰진 어린이집에서는 6~7세 아이들은 자기가 먹은 밥그릇을 직접 설거지한다.
6~7세 방은 낮잠을 자지 않고 자유활동을 한다.
현재 우리나라에서 혼합연령 프로그램을 운영하고 있는 곳은 많지 않다. 앞에서 본 것처럼 혼합연령집단의 교육적 효과는 긍정적인 측면이 많으나 실제로 혼합연령을 실시할 수 있는 보육프로그램이 부족하여 현장의 교사들이 많은 어려움을 겪고 있기 때문에 혼합연령 집단의 보육프로그램 개발이 불가피한 실정이다. 뿐만 아니라 혼합연령으로 학급을 구성할 때 나이 많은 어린이들이 어린 유아들에 비해 상대적인 피해를 본다는 부모들의 인식변화를 위해 부모교육 프로그램도 개발할 필요성이 있다. 외동자녀로 자라나는 어린이들의 긍정적인 사회 · 정서발달을 위해 보육시설 현장에서는 혼합연령을 구성하여 미래에 건강한 사회구성원으로 자신의 역량을 다 할 수 있도록 지원체계를 구축해 주는 것이 바람직하다고 생각한다

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