놀이지도

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놀이지도에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

서 균형과 무게에 대해 배울 수 있는 등 운동놀이는 지적 발달과 불가분의 관계에 있다.
6. 운동놀이는 어린이의 정서 발달을 촉진시킨다.
활발한 운동놀이는 어린이의 건전한 자아 개념을 형성에 도움이 된다. 땀을 뻘뻘 흘리며 운동놀이에 몰두하는 과정을 통하여 어린이는 질투, 미움, 공격성, 불안 등과 같은 부정적인 감정을 발산할 수 있다 또한 어려운 과정을 극복했을 때에는 자심감과 성취감을 느끼게 되며 재미있는 동작을 반복하면서 행복감을 느끼게 된다.
. 운동놀이
1) 운동놀이의 교육적 가치
(1) 운동놀이를 함으로써 어린이의 신체발육이 촉진된다
(2) 운동놀이는 유아기 어린이의 운동능력을 증진시킨다
(3) 운동놀이는 어린이의 안전능력을 향상시킨다
(4) 운동놀이경험을 통해서 어린이의 사회성 발달이 촉진된다
(5) 운동놀이는 어린이의 지적 발달을 촉진시킨다
(6) 운동놀이는 어린이의 정서발달을 촉진시킨다

2) 운동놀이지도 및 환경구성
(1) 교사의 역할
① 어린이의 전반적인 발달특징과 신체발달 및 운동능력을 정확하게 파악한다.
② 어린이의 발달수준과 놀이경험을 토대로하여 단계적으로 지도한다.
③ 어린이의 연령, 발달수준에 적합한 운동놀이용품을 제공한다.
④ 교사는 운동놀이를 하는 어린이를 세밀하게 관찰하여 적절한 시기에 적절한 방법으로 개입하여야 한다.
⑤ 필요한 경우에 교사는 적절한 시범을 보여야한다.
⑥ 어린이가 운동놀이를 통해 경쟁보다는 거로 협동하는경험을 하도록 지도한다. 게임에서도 결과보다는 게임규칙을 잘 지키게 지도한다
⑦ 어린이의 안전을 위하여 놀이규칙을 지키도록 지도한다.
(2) 환경구성
운동놀이는 유아교육기관의 실외놀이장에서 주로 이루어지는데 종일반의 경우나 움직임의 욕구가 강한 2,3세아 학급의 경우에는 실내에도 운동놀이 환경을 구성해 주어야한다. 실내 놀이실에 운동놀이를 할 수 있는 영역을 제공할때는 동적 영역 가까이에 설치하며 공간이 협소할 경우에는 음률영역과 통합하여 구성할 수도 있다
주제극 놀이
1) 주제극 놀이의 교육적 가치
(1) 주제극 놀이를 함으로써 어린이의 언어발달, 즉 이야기 이해능력, 이야기 구성능력 및 회상능력, 의사소통능력 및 문해능력이 증진된다
(2) 주제극 놀이를 통해 어린이의 상상력, 창의력이 발달된다
(3) 주제극 놀이는 어린이의 사회성을 증진시킨다
(4) 주제극 놀이를 통해 어린이의 지적 발달이 증진된다
(5) 주제극 놀이를 통해 어린이의 정서발달이 촉진된다

2) 주제극 놀이지도 및 환경구성
(1) 주제극 놀이 지도
주제극 놀이는 단계적으로 며칠에 걸쳐서 이루어진다, 주제극 놀이내용에 따라 다양한 방법으로 지도할 수있으나 대체로 도입부분인 내용소개, 이야기나누기, 연계활동 및 본활동의 과정으로
지도한다
- 주제극 놀이 진행과정
① 내용소개
* 주제극놀이를 할 동화를 어린이들에게 소개한다
* 주제극놀이에 적합한 동화의 조건은 다음과 같다
- 어린이의 이해수준에 적합한 동화
- 등장인물이 많고 내용이 반복적이며 대화가 짧고 전체내용이 길지 않은 동화
- 이야기 구조가 간결하게 잘 짜여진 동화
② 이야기 나누기
어린이들과 동화내용에 대해 이야기 나눈다.
③ 연계활동 ; 자유선택놀이
주제극 놀이와 관련되는 놀이활동을 놀이실의 각 영역별로 제공하여 어린이가 동화에 관련된 통합적 경험을 갖게한다
④ 본활동 ; 주제극놀이
* 계획하기
주제극 놀이를 시작하기전에 어린이들과 함께 배역을 정하고 배경을 어떻게 꾸밀것인지 분장을 어떻게 할것인지에 대해 의논한다.
* 극놀이하기
분장과 배경꾸미기등 준비가 끝나면 주제극 놀이를 시작한다. 교사는 어린이들의 극놀이 과정을 관찰하면서 도움이 필요한 경우에는 적절하게 개입한다.
* 평가하기
극놀이가 끝나면 극놀이에 참여했던 어린이들과 관객이 되었던 어린이들이 함께 평가를 한다.
(2) 주제극 놀이 환경구성
① 실내놀이실의 역할놀이 영역이나 실외에 설치된 놀이집, 잔디밭등에서 주제극놀이를 할 수있다,
② 주제극 놀이에 참여하는 어린이나 관람하는 어린이가 방해받지 않고 몰두할 수있도록 칸막이나
커튼을 활용하여 아늑한 공간을 만들어주면 더욱 효과적이다
③ 어린이가 장소의 제한을 받지 않고 자유롭게 표현할 수있도록 넓은 공간을 조성해준다
④ 어린이가 창의적으로 표현하는데 필요한 다양한 소품을 제공한다
⑤ 어린이의 연령에 적합하게 놀이환경을 구성한다
쌓기놀이
1) 쌓기놀이의 교육적 가치
(1) 쌓기놀이를 통해 어린이의 정서, 사회성 발달이 촉진된다
(2) 쌓기놀이를 함으로써 어린이의 신체발달이 촉진된다
(3) 쌓기놀이는 어린이의 수학적 개념학습에 도움이 된다
(4) 쌓기놀이를 통해 어린이의 과학교육이 이루어질 수있다
(5) 쌓기놀이는 어린이의 사회학습에 도움이된다
(6) 쌓기놀이는 어린이의 언어발달을 촉진시킨다
(7) 쌓기놀이는 어린이의 조형능력을 발달시킨다
2) 쌓기놀이지도 및 환경구성
(1) 교사의 역할
① 쌓기놀이를 지도하는 교사의 가장 기본적인 역할은 어린이의 놀이를 지켜보는 것이다. 교사가 관심있게 지켜보면서 지원해준다면 참여도가 증가한다
② 어린이가 만족스럽고 즐겁게 쌓기놀이를 할 수있도록 충분한 시간과 놀이환경을 제공한다.
③ 어린이의 쌓기놀이지도에서 교사는 적절히 조언을 해주는 역할을 해야한다.
④ 교사는 어린이가 쌓기놀이에 흥미를 갖도록 여러 가지 방법을 유도하며 특히 어린이가 성별 차이없이 고루 참여하도록 지도한다.
⑤ 교사는 사진, 슬라이드, 비디오등의 매체를 이용하여 어린이들이 쌓기 구조무을 감상하고 공유 하도록 지도한다
⑥ 쌓기놀이를 지도할 때 교사는 어린이의 안전관리를 철저히해야한다.
⑦ 쌓기놀이지도에서 교사는 정리정돈을 강조해야한다.
(2) 환경구성
① 어린이가 각 블록의 형태와 크기를 한눈에 알아볼 수있도록 보관한다.
② 블록의 형태그림을 교구장 칸에 붙여두면 정리정돈을 쉽게 할 수 있다
③ 커다랗고 무거운 블록은 교구장의 아랫칸에 보관하며 꺼내기 편리하다
④ 플라스틱 블록등 조각이 작은 블록은 상자나 바구니에 담아서 보관한다

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놀이,   지도