목차
I. 서론
II. 본론 -전조작기 특징-
1. 전개념적 사고를 한다.
2. 상징적 기능이 증가한다.
3. 자기중심적 사고를 한다.
4. 한가지 측면에 초점을 두고 사고한다.
5. 물활론적 사고를 한다.
6. 비가역적 사고를 한다.
III. 결론
II. 본론 -전조작기 특징-
1. 전개념적 사고를 한다.
2. 상징적 기능이 증가한다.
3. 자기중심적 사고를 한다.
4. 한가지 측면에 초점을 두고 사고한다.
5. 물활론적 사고를 한다.
6. 비가역적 사고를 한다.
III. 결론
본문내용
과 사물, 사건과 사건과의 관계를 구성해보는 경험을 통해 이루어진다.
이를 위하여 유치원에서 물, 모래놀이, 물리적 지식활동, 구성놀이, 수놀이, 그룹게임 등 논리 수학적 사고를 자극하는 활동들을 제공하고, 유아가 더 높은 수준으로 발달할 수 있도록 교사가 질문을 하거나 자료를 첨가하여 유아들끼리 상호 의견을 교환 할 수 있는 기회를 제공해 준다.
이를 위하여 유치원에서 물, 모래놀이, 물리적 지식활동, 구성놀이, 수놀이, 그룹게임 등 논리 수학적 사고를 자극하는 활동들을 제공하고, 유아가 더 높은 수준으로 발달할 수 있도록 교사가 질문을 하거나 자료를 첨가하여 유아들끼리 상호 의견을 교환 할 수 있는 기회를 제공해 준다.
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