목차
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 본론
1. 퍼스널 리더쉽의 개념과 중요성
2. 나 자신의 중장기 목표 및 실천계획
Ⅲ. 결론
Ⅱ. 본론
1. 퍼스널 리더쉽의 개념과 중요성
2. 나 자신의 중장기 목표 및 실천계획
Ⅲ. 결론
본문내용
관
연수
교수학습 능력 신장 위한 우수 수업 참관
08년
학교, 교육청
예체능 지도 능력 위한 실기 연수 실시
08년
학교
지원
수업분석 및 수업기술 도서 비치
08년
학교
수업실기 우수교사 자료 공유
08년
학교, 교육청
2) 작성 예 ②
자기 능력 개발 계획서
성 명 : ○ ○ ○
능력 개발 목표 설정
영역
분야
세부 개선 사항
목표 설정
현재 수준
목표 수준
수업계획
학습전개
학생 실정에 맞는 학습내용의 재구성
우수
매우우수
수업실행
교수학습지도
다양한 교수.학습자료 활용 지도
보통
우수
평가 및 활용
평가 내용 및 방법
다양한 평가방법 활용으로 학생 개인의 능력 향상 지도
보통
우수
능력 개발 실천 계획
연도
구분
구체적 활동 내용
기간
장소
중간 이행 점검확인
1 년차
(2008 년)
연수
리코더 직무연수
7.21 - 7.25
한국리코더
아카데미
연수
ict 활용 연수(ucc만들기)
7.28 - 8.2
안산초교
연수
일상생활영어회화1
10.13 - 11.2
티쳐빌 원격연수원
2 년차
( 년)
연수
국악연수
08.12월-09.1월
국립국악원
연구
기악영역의 내용 교수법과 수업컨설팅
연중
자택
연수
학생인성지도
4월-6월
원격연수
중장기
계획
연구
수업분석
연중
자택
연수 및 지원 요청 사항
구분
연수 및 지원 요청 사항
기간
주관기관
연수
국악연수
08.12월-09.1월
국립국악원
학생인성지도
09년
연수원
지원
수업기술 향상을 위한 수업분석기법 관련 도서 비치
08년
학교
3) 작성 예 ③
자기 능력 개발 계획서
성 명 : ○ ○ ○
능력 개발 목표 설정
영 역
평가 지표 내용
세부 개선 사항
목표 설정
현재 수준
목표 수준
수업 지도
학습자 특성 분석
수준별 교육 방법
40.00%
우수
학생 지도
학교생활적응지도
학생간 갈등해소 방법
60.00%
우수
능력 개발 실천 계획
연도
구 분
구체적 활동 내용
기간
장소
중간 이행 점검ㆍ확인
1 년차
(09년)
연구
학생간 갈등해소 방법
9-12월
학교
연수
수준별 교육 방법 연수
9-12월
학교
2 년차
(10년)
자율장학
수업연구 실시
10월
학교
연수
평가방법 개선 관련연수
1월
연수원
중장기
계획
연수 및 지원 요청 사항
구분
연수 및 지원 요청 사항
기간
주관기관
연수
체육 교육과 연수
9-12월
교육청
지원
연수비 지원
9-12월
학교
수업개선 관련 도서 구입 및 비치
9-12월
도서관
Ⅲ. 결론
퍼스널 리더십은 조직 구성원들에게 꿈과 비전의 수립, 가치관의 정립, 효과적인 목표관리를 통해 조직 활성화를 위한 계기를 마련할 수 있다. 이를 위해 리더 스스로 퍼스널 리더십에 관심을 갖고 재정립함으로써 구성원들에게 새로운 도전과 소망을 제시할 수 있어야 한다. 우리는 월드컴 축구 4강 신화를 목도하면서 “꿈은 반드시 이루어진다”는 확신을 갖게 되었다. 개인의 꿈과 조직의 꿈이 상호 보완작용을 함으로써 승수효과를 가져올 수 있는 것이다. 리더는 조직 구성원들이 최대한의 능력을 발휘하도록 하기 위하여 공적 리더십과 함께 퍼스널 리더십의 개발에도 관심을 가져야 한다.
연수
교수학습 능력 신장 위한 우수 수업 참관
08년
학교, 교육청
예체능 지도 능력 위한 실기 연수 실시
08년
학교
지원
수업분석 및 수업기술 도서 비치
08년
학교
수업실기 우수교사 자료 공유
08년
학교, 교육청
2) 작성 예 ②
자기 능력 개발 계획서
성 명 : ○ ○ ○
능력 개발 목표 설정
영역
분야
세부 개선 사항
목표 설정
현재 수준
목표 수준
수업계획
학습전개
학생 실정에 맞는 학습내용의 재구성
우수
매우우수
수업실행
교수학습지도
다양한 교수.학습자료 활용 지도
보통
우수
평가 및 활용
평가 내용 및 방법
다양한 평가방법 활용으로 학생 개인의 능력 향상 지도
보통
우수
능력 개발 실천 계획
연도
구분
구체적 활동 내용
기간
장소
중간 이행 점검확인
1 년차
(2008 년)
연수
리코더 직무연수
7.21 - 7.25
한국리코더
아카데미
연수
ict 활용 연수(ucc만들기)
7.28 - 8.2
안산초교
연수
일상생활영어회화1
10.13 - 11.2
티쳐빌 원격연수원
2 년차
( 년)
연수
국악연수
08.12월-09.1월
국립국악원
연구
기악영역의 내용 교수법과 수업컨설팅
연중
자택
연수
학생인성지도
4월-6월
원격연수
중장기
계획
연구
수업분석
연중
자택
연수 및 지원 요청 사항
구분
연수 및 지원 요청 사항
기간
주관기관
연수
국악연수
08.12월-09.1월
국립국악원
학생인성지도
09년
연수원
지원
수업기술 향상을 위한 수업분석기법 관련 도서 비치
08년
학교
3) 작성 예 ③
자기 능력 개발 계획서
성 명 : ○ ○ ○
능력 개발 목표 설정
영 역
평가 지표 내용
세부 개선 사항
목표 설정
현재 수준
목표 수준
수업 지도
학습자 특성 분석
수준별 교육 방법
40.00%
우수
학생 지도
학교생활적응지도
학생간 갈등해소 방법
60.00%
우수
능력 개발 실천 계획
연도
구 분
구체적 활동 내용
기간
장소
중간 이행 점검ㆍ확인
1 년차
(09년)
연구
학생간 갈등해소 방법
9-12월
학교
연수
수준별 교육 방법 연수
9-12월
학교
2 년차
(10년)
자율장학
수업연구 실시
10월
학교
연수
평가방법 개선 관련연수
1월
연수원
중장기
계획
연수 및 지원 요청 사항
구분
연수 및 지원 요청 사항
기간
주관기관
연수
체육 교육과 연수
9-12월
교육청
지원
연수비 지원
9-12월
학교
수업개선 관련 도서 구입 및 비치
9-12월
도서관
Ⅲ. 결론
퍼스널 리더십은 조직 구성원들에게 꿈과 비전의 수립, 가치관의 정립, 효과적인 목표관리를 통해 조직 활성화를 위한 계기를 마련할 수 있다. 이를 위해 리더 스스로 퍼스널 리더십에 관심을 갖고 재정립함으로써 구성원들에게 새로운 도전과 소망을 제시할 수 있어야 한다. 우리는 월드컴 축구 4강 신화를 목도하면서 “꿈은 반드시 이루어진다”는 확신을 갖게 되었다. 개인의 꿈과 조직의 꿈이 상호 보완작용을 함으로써 승수효과를 가져올 수 있는 것이다. 리더는 조직 구성원들이 최대한의 능력을 발휘하도록 하기 위하여 공적 리더십과 함께 퍼스널 리더십의 개발에도 관심을 가져야 한다.
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