각 발달단계에 따른 자신의 발달과업수행정도와 정신건강 상태 점검에 관한것

목차

자기분석 보고
 

 
1. 서 론
2. 본 론
1. 아동기(6~12세) : 도덕성, 사회성, 자기개념의 발달이 시작되는 단계
2. 청소년기(12~22세) : 어른이 될 준비를 하는 시기
나. 청소년 후기(대학교, 사회생활) : 자아정체감 확립의 시기

3. 청년기(22~35세) : 결혼, 직업(자신의 정체감의 일부분), 자녀출산, 자원봉사

4. 장년기(35~60세) : 인생의 전환기, 신체적인 능력과 건강은 감퇴. 자신의 과거를 재평가하는 시간. 인생의 남은 부분을 새로 시작하는 마음가짐.

결 론

본문내용

중할 필요가 있다. 이 밖에도 노년기(60세~)가 있으나 지면 제약상 생략하기로 한다

결 론

인간행동과 사회환경은 우리 삶의 핵심인 인간관계를 다루는 학문이며, 단순한 두 사람간의 관계에서부터 다수의 사람이 개재되는 복잡한 인간관계를 다루는 과목이다. 궁극적으로는 인간의 사회적 행동에 대한 이해를 높여줄 것이다. 인간발달적 특성을 적용한 나의 분석을 하다보니 문득 “인간(인생)”이 무엇인가? 라는 의문이 든다. 아 ! “인간(인생)”을 한마디로 정의하기에는 어렵고. 더우기 복잡다단한 사회환경속에서 자기분석은 더더욱 어렵다는 생각이 또 한번 스친다. “인간(인생)”이란 서로를 알아가면서, 결국 나 자신을 알아가는' 흥미로운' 혹은 '뼈아픈' 과정이다!. 흥미롭고 싶고, 뼈아프고 싶을 정도로….

키워드

각 발달단계에 따른 자신의 발달과업수행정도와 정신,   각 발달단계에 따른 자신의 발달과업수행정도와 정신