지역사회발전센터의 실천사례 및 지역사회 지도 그리기

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지역사회발전센터의 실천사례 및 지역사회 지도 그리기에 대한 보고서 자료입니다.

목차

지역사회발전센터의 실천사례 및 지역사회 지도 그리기

본문내용

도식으로 옮겨 놓아야 한다. 바로 이 작업이 지역사회지도 그리기로써 다음과 같이 진행 할 수 있다.
①클라이언트 지역사회를 나타내고 있는 약식 지도에 지역사회의 구성요소인 지리적 공간, 생활공간, 주민, 조직, 상호작용을 표시한다. 예컨대 주택, 상가, 공원, 도로 등은 글로 표시하고, 주요 주민(남자□, 여자○, 중심인물 , ◎)과 주요 조직(남성조직, 여성조직⑦, 혼성조직 : 기호 안은 회원 수)은 구분이 가능한 도식을 이용하여 표시하면 된다. 한편 구성요소간 상호작용은 작용형태에 따라 갈등(), 협력(⇔), 교류 없음(≠), 밀착(≡), 소홀(…) 등을 뜻하는 선으로 표시하고, 주민과 조직의 영향력 정도를 도식의 크기를 달리 함으로써 나타낼 수 있다.
②클라이언트 지역사회가 안고 있는 욕구 혹은 문제와 밀접하게 관련하고 있는 지역사회환경요인을 표시하되, 요인별로 강도가 다르다는 것을 알리기 위해 색깔별로 구별하여 표시할 필요가 있다.
③지역사회의 전체적인 분위기를 알리는 지역사회역동은 지역사회 구성요소와 지역사회환경을 표시하면 저절로 지역사회지도에 나타나게 된다. 즉, 지도에 나타난 도식의 색깔과 크기 그리고 도식간 연결된 선의 종류에 의해 지역사회역동을 한 눈에 파악할 수 있다.
4) 지역사회지도 그리기 활용을 위한 참여관찰의 세부내용 예시
참여관찰이란 활동이 일어나고 있는 현장에서 그 활동에 참여하면서 관찰된 내용들을 정리하는 것을 의미한다. 여기에는 물리적으로 관찰할 수 있는 내용뿐 아니라 상호작용에 대한 해석과 이해를 모두 포함한다. 기록은 ‘지역사회관찰질문지’를 중심으로 답하되 YES, NO가 아닌 상태와 상황, 관찰한 사실을 구체적인 문장으로 기록한다. 또한 기록자 외에도 쉽게 이해하고 파악할 수 있도록 문장을 명료화하고 질문 외 관찰내용을 기록해도 좋다.
이러한 참여관찰 자료를 토대로 주제별 지역사회지도를 그릴 수 있으며, 또한 관찰자료는 ‘지역사회복지정보편람’(가칭 ‘허준마을지역사회복지보감’)으로 제작된다. 편람에는 지역사회의 개괄적 이해와 인구분포수(일반아파트 인구, 임대아파트 인구 등)의 비교, 시설의 비교 (문화, 교육시설, 복지시설, 상가 등)를 통한 소외현상, 물리적 경계, 위치를 통해 단절과 갈등 현상, 쓰레기 분리수거, 엘리베이터 청결상태를 통한 슬럼화 현상 등에 대해 기록하여 지역사회 전체를 쉽게 이해하고 파악할 수 있는 자료로 활용된다.
이는 1년에 한 번씩 재 관찰하여 변화정도와 낙후현상 등을 기록하여 두면 좋은 비교자료가 된다.
(1)지역사회지도의 종류
①평면적 지도
아파트의 위치, 다른 일반 아파트와 임대아파트 간의 물리적인 차이, 도로, 공공 기관과의 거리, 학원들의 종류, 식품점들, 그 외 주민 편의시설들, 노인정, 부녀회관, 어린이 놀이터, 오락실, 체육시설 등이 어떻게 배치되었는가를 파악할 수 있다.
②시간대별 주민이동 지도
주민들의 활동을 이 mapping 속에 넣어 시간대 별로 이동하는 인구의 특성을 기술한다. 예를 들어 아침 시간대별로 이동상황을 기술하면 이 시간대에 출근하는 사람들의 연령, 자동차 이용여부, 길 등을 그리면서 주민들의 생활을 이해할 수 있다.
③주제별 관찰 지도
-주민들의 자치활동과 관련된 장소를 관찰할 수 있다.
-아파트 반상회 등 주민들 간의 모임, 공식-비공식 모임
-경로당 관찰 : 놀이, 회의, 다른 연령 대의 주민과의 관계 등
-오락실 및 공원이용 : 교육과 관련하여 주민들이 느끼는 청소년의 문제, 그 외 실업의 문제를 파악하기 위하여 오락실의 이용현황에 대한 관찰을 할 수 있다.
-체육시설 : 아침의 체조, 운동조직, 활동내용, 대화내용 등이다.
(2)관찰 방법의 예시
① 임대아파트를 확대하여 스케치한다.
② 비교하는 일반아파트를 확대하여 스케치한다.
③ 놀이터, 상가, 복지시설, 체육시설 등 물리적 편의시설의 있고 없음과 위치를 지도에 상세히 표시한다.
- 상가의 경우 큰 상가를 그리고 그 안에 시설을 표시한다.
④ 질적인 질문에 대해서 (크기, 깨끗한가, 잘 되는가. 다른가 등의 질문)는 별도의 질문지에 관찰일지 형식으로 기록한다.
⑤ 다 그린 후 실제와 비교하여 빠진 곳이 없는지에 대해 검토한다.
(3)관찰 대상의 예시
① 임대아파트와 일반아파트를 비교하여 관찰한다. (지도참고).
② 임대아파트와 일반아파트와의 물리적 경계를 관찰한다. (경계가 있는가? 무엇으로 경계를 표시하는가? 위치는 어떻게 다른가? 색상차이는? 등)
③ 체육시설을 비교 관찰한다. (농구장, 테니스장, 베드민턴장 등 주민들이 이용할 수 있는 야외 체육공간 등)
④ 놀이터를 비교 관찰한다. (놀이시설은 어떤 것들이 있는가? 아이들은 있는가? 시설기재와 바닥은 다른가? 등)
⑤ 조경을 비교 관찰한다. (화단의 크기? 조경관리는 어떠한가? 쉴 수 있는 공간, 의자는 있는가? 등)
⑥ 주변 상가 (교육, 문화시설 포함)를 비교 관찰한다. (상가는 어떤 점포들이 있는가? 크기는 어떻게 다른가? 주요판매 품목은 어떻게 다른가? 등)
⑦ 쓰레기 처리, 분리수거를 관찰한다. (분리 수거함은 있는가? 깨끗한가? 분리수거는 잘 되어 있는가? 등을 임대아파트와 일반아파트의 비교)
⑧엘리베이터를 관찰한다. (깨끗한가? 안의 장식이 다른가? 공간의 크기는 다른가? 몇 인승인가? 등)
⑨복지시설을 비교 관찰한다. (무엇을 위해 존재하는가? 크기는 어떠한가? 시설의 정도? 간판은 있는가? 등)
⑩기타 (공부방, 도서관, 경로당, 부녀회, 자치회, 보육시설, 화단 및 조경시설, 진입로의 상태, 노점상, 교통량, 차량대수와 주차장의 크기, 게시판 개수 및 활용도 등)
<참고문헌>
http://cafe.daum.net/co21 (지역사회발전센터 자료실)
http://www.gunnet.co.kr/group-u/ump.htm (국가기본도 공급처 명단)
http://www.kocer.re.kr (한국도시연구소)
http://www.yonseigayang.or.kr (가양4종합사회복지관 중점추진특화사업)
최옥채. 2001. 《지역사회실천론》. 서울: 아시아미디어리서치.

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지역사회,   지도그리기