정신역동 모델, 심리사회 모델, 인지 행동모델의 개념 및 개입방법

소개글

정신역동 모델, 심리사회 모델, 인지 행동모델의 개념 및 개입방법 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 정신역동 모델의 개념 및 개입방법
2. 심리사회 모델의 개념 및 개입방법
3. 인지 행동모델의 개념 및 개입방법

본문내용

왜곡된 평가를 좀더 현실적인 인지적 평가로 대체한다. 왜곡된 사고를 재평가하고 수정하여 상황에 대처하는 학습을 하여 현실적이고 적응적으로 행동하게 하고 증상을 경감시킨다.
(2) 개입방법
Ct가 능동적 자세를 가지고 치료과정에 적극적으로 임해야 하며 학습경험이 강조된다. 일방적 개입 보다는 Ct가 할 수 있도록 가르치고 문제해결과정에 능동적으로 참여할 수 있어야 한다.
ⓐ 자신의 부정적 자동적 사고를 모니터한다.
ⓑ 인지와 정서, 행동의 연관성을 인식한다.
ⓒ 자신의 왜곡된 자동적 사고를 뒷받침하거나 반박하는 근거를 점검한다.
ⓓ 왜곡된 인지를 보다 현실 지향적 해석으로 대체한다.
ⓔ 왜곡된 인지유형으로 기울어지게 된 저변의 가정들과 믿음을 규명하고 변경할 수 있도록 학습한다.
또한 인지치료에서는 클라이언트들의 의미체계가 서로 다르다는 것을 강조한다. 따라서 사회복지사는 클라이언트의 계속되는 생각들이나 이미지들에 대해 추측할 것이 아니라 클라이언트의 계속되는 생각들이나 이미지들에 대해 물음으로써 이런 생각들이나 이미지들이 어떤
의미인지 확인하고 개별 클라이언트의 의미체계를 이해하며 이들이 보다 현실적으로 변화하도록 교육한다. 치료가 진행됨에 따라 클라이언트는 보다 많은 책임을 지게 되고 사회복지사는 치료자가 아닌 자문의 역할을 수행한다.
(3) 개입기법
독서요법, 문서, 오디오 테이프나 비디오테이프의 사용, 강의와 세미나 참가와 같은 교육적 지도방법, 소크라테스식 문답법 등이 있다.
참고문헌
이인정·최해경,「인간행동과 사회환경」, 나남출판, 2003.
이현수,「이상행동의 심리학」, 대왕사, 2001.

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