피아제의 인지발달 이론에 따른 아동의 인지과정

소개글

피아제의 인지발달 이론에 따른 아동의 인지과정에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

의 꿈에 엄마가 나왔다. 꿈에서 깬후에 아동은 엄마에게 꿈에 있었던 일을 엄마도 경험했을거라 알고 얘기한다.
6) 미숙한 보존개념 : 보존개념이란 물질의 상태가 바뀌거나 모양이 변형되더라도 크기나 양은 그대로라는 사실을 이해하는 능력을 의미한다. 그러나 아동은 이를 알지 못한다.
ex) 물컵에 담겨 있던 물을 넓은 대접에 담으면 대접에 담긴 물이 더 많다고 한다.
7) 비변환적 추론 : 사물이나 대상이 변화하는 과정에 집중하지 못하고 결과에만 집중한다.
ex) 연필이 떨어지는 과정의 단계를 알지를 못하고 원래의 상태와 떨어져 있는 상태만을 연결시킨다.
8) 상징적 기능의 증가 : 놀이 활동에서 비언어적인 상징 행동을 많이 사용한다.
ex) 가상놀이, 소꼽놀이 , 막대기가 총이다. 진흙덩어리가 밥이다.

키워드

피아제의 인지발달 이론에 따른 아동의 인지과정,   피아제의 인지발달 이론,   피아제의 인지발달 이론과 아동의 인지과정