인간행동과 사회환경 관련 레포트

소개글

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목차

1. 사회복지 실천에 있어 인간의 행동과 사회환경을 이해햐야 하는 궁극적인 목적은 무엇인가? 사회복지 실천의 단계를 적용하여 적절한 예를 들어 기술하라.(20점)


2. 사람은 고전적 조건형성, 조작적 조건형성, 인지학습으로 다양한 학습을 한다. 어떠한 학습과정이 인간행동을 가장 잘 설명하는가? 각 학습과정의 공통점과 차이점들을 특정한 인간행동 사례를 제시하여 여러분의 생각을 논하라.(30점)

3. 사회복지 실천에서 인간행동을 설명하는 심리학적 이론들은 매우 중요하다. 왜 중요한가? 사회복지 실천에 어떻게 적용될 수 있는가? 인지적, 정신분석적, 행동주의적, 인본주의적 접근 방법을 중심으로 심리학적 이론의 중요성을 강력하게 주장해 보라.(50점)

참고문헌

본문내용

학 등에서 유용하게 활용되고 있다.
3) 심리학적 이론들이 중요한 이유 행동주의적 접근방법
행동주의는 인간의 행동은 객관적 환경조건에 의하여 형성된다고 가정한다. 행동주의는 파블로프, 왓슨으로부터 시작하여 손다이크 스키너 등에 의하여 발전된다. 파블로프의 조건반사이론은 식도와 위에 구멍을 뚫은 개의 실험으로 소화과정을 연구하다가 우연히 실험실의 개들은 먹이를 보기만 해도, 심지어는 실험자의 발자국소리만 들어도 침을 흘리기 시작한다는 사실을 발견하여 이것을 입증하기 위하여 고전적 조건화 실험을 실시하였다. 파블로프는 이 실험에서 개에게 먹이를 주면서 메트로놈 소리내기를 20회 실시한 후 먹이를 주지 않고 메트로놈 소리만 내어도 먹이를 줄때와 똑같이 침을 흘리는 것을 알 수 있었으며 메트로놈 대신 불빛이나 벨소리를 내어도 똑같은 결과를 보이는 것을 확인하였다. 이때 먹이는 무조건자극이라 하였고, 침 흘리는 것을 무조건 반응, 그리고 조건반사라는 개념을 반응이라고 하였다. 메트로놈, 불빛, 벨소리는 조건적 자극, 이에 따라 침을 흘리는 것을 조건적 반응이라 하였다. 파블로프는 이 결과를 동물이나 사람은 모두 무조건자극에 따른 무조건반사를 보이며 조건적 자극에 의해서도 똑같은 반응이 일어나는 고전적조건화이론으로 발전시켰다. 이 같은 고전적 반사이론은 유기체가 미래의 사건을 어떻게 예상 하는지를 이해할 수 있는 틀을 마련해 주었으며 인간의 학습에서 언어, 그 언어에 연관된 신호체제가 매우 중요함을 알려주었다. 행동주의가 지향하는 학문연구의 목적은 인간행동의 예측과 통제에 있다. 어떠한 환경 또는 조건에서 어떠한 행동이 나타나는가를 정확히 읽어냄으로써 인간의 미래 행동을 예측하고자 한다. 이 때문에 행동주의는 인간행동의 발달, 인간행동의 학습, 인간행동의 수정, 인간행도의 치료 등에 자주 적용된다. 사회학습이란 인간은 어떤 모델의 행동을 관찰 모방함으로써 학습하게 된다는 것으로 주위 사람과 사건들에 주의 집중함으로써 정보를 획득하는 학습이다. 반두라가 대표주자로서 관찰학습, 모방학습, 인지적 행동주의 학습으로도 불린다. 학습은 모델의 행동을 모방하거나 대리적 조건형성을 통하여 이루어진다. 대리적 강화는 아동이 자신의 행동에 대해서 직접적인 강화를 받지 않더라도 관찰과 모방을 통해서 학습이 가능하다. 다른 아동이 보상이나 벌을 받는 것을 관찰함으로써 간접적인 강화를 받으며 이때의 간접적 강화를 가리켜 대리적 강화라 한다. 우리가 획득하는 정보가 다른 사람들과의 상호작용에서 온다는 점에서 사회학습이론이라고도 하며 모델을 직접 관찰함으로써 이루어지는 경우가 많으나 최근에는 대충매체의 발전으로 언어나 사진, 그림과 같은 상징적 모델을 모방하는 경우가 많다.
4) 심리학적 이론들이 중요한 이유 - 인본주의적 접근 방법
인본주의 이론은 무의식적 결정론에 근거하고 있는 정신분석 이론과 환경결정론에 근거를 두고 있는 행동주의 이론의 입장에 반대하는 “제3세력의 심리학에 속한다. 이 이론의 초점은 사랑, 선택, 창조성, 의미, 가치, 자아실현과 같은 인간의 긍정적인 측면에 있다, 즉, 인간은 경험하고 스스로 결정하며 자신의 행동을 자유롭게 선택하는 의지를 지닌 사람이라고 본다. 아울러 인간은 근본적으로 선하며 존경받을 만하고 환경조건이 적당하다면 자신의 잠재능력을 실현해 나갈 수 있는 존재라고 본다. Abraham Maslow(1908-1970)와 Carl Rogers(1902-1987)는 인본주의 전통을 대표하는 학자들이다. 인본주의는 인간의 존엄성과 성장 잠재력 및 자기실현을 강조하는 견해를 일컫는다. 임상이나 상담 분야에서 큰 영향력을 떨치던 정신분석학의 인간에 대한 비관적 관점과 일반 심리학 분야에서 위세를 떨치던 행동주의의 기계적이고 수동적인 인간관에 반대하며 인간의 긍정적이고 적극적인 측면, 즉 성장과 자기실현, 창의성 및 사랑과 같은 주제들에 깊은 관심을 보인다. Maslow의 이론이 인본주의와 더 밀접히 연관되는 반면, Rogers의 이론은 ‘현상학적 관점’이라는 이름으로 알려지기도 했다. 그 이유는 무의식이나 객관적 자극에 대한 반응이 아니라, 지금-여기에 대한 주관적 체험과 해석, 개인의 의식적 선택 등 철학의 현상학(phenomenology)에서 중시하는 개념들이 인간의 행동을 결정한다고 보기 때문이다. 99
참고문헌
이용남 외, 신교육 심리학, 학지사, 2004
이인정 외, 인간행동과 사회환경, 나남, 2006
정옥분, 아동발달의 이론, 학지사, 2003

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