건강, 영양, 안전과 관련된 생활 주제를 한가지 선정하여 일일교육 계획안을 작성

소개글

건강, 영양, 안전과 관련된 생활 주제를 한가지 선정하여 일일교육 계획안을 작성에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 건강, 영양, 안전과 관련된 생활 주제를 한가지 선정하여 일일교육 계획안을 작성하시오

2. 건강 교육과 관련된 동화를 한가지 선정하고, 선정한 동화 내용과 관련된 통합적 활동안을 제시하시오

본문내용

선택활동을 한다.
〔금주의 주제 관련 활동〕
-언어 영역 : “어느 병원으로 가야할까요?”
아픈 곳에 따라 가는 병원이 다름을 설명한다.
-수 영역: “힘내라! 웃자! 주사위를 돌려 몸을 건강하게 하는 그림이면 웃는 얼굴 쪽으로 한 칸, 몸에 안 좋은 것의 그림이면 울고 있는 그림으로 한 칸 해서 웃는 얼굴에 빨리 가는 친구가 이기는 게임
-조작 영역: “치카 치카가 좋아요”가위, 바위, 보를 하여 하여 칫솔로 치아를 닦듯이 붙여진 음식물들을 하나씩 떨어뜨리는 게임
-소꿉영역: “병원놀이” 역할을 각자 맡아 이야기를 나눈 후 병원놀이를 한다.
-미술영역: 의사, 간호사 모자를 만들어 보아요.
*손을 씻고 콩과 멸치를 먹는다.
각 영역의 교구
정리정돈
10:30～10:40
*교구를 바르게 정리정돈 한다
*이름표는 이름 판에 바르게 정리 한다
*깨끗하게 손을 씻고 바르게 앉는다
*자리에 앉은 다음 교구가 바르게 정돈되었는지 친구들과 살펴본다.
정리정돈 노래
율동 및 아침방송
10:40～10:50
*아침방송
-바르게 앉아서 아침방송을 듣는다
*아침 체조
-얼음 송, 가나다 송
-음악에 맞추어 신나게 체조를 한다.
아침조회
10:50～11:00
*오늘의 날짜와 날씨, 요일을 알아본다
*오늘의 활동과 새소식을 알아본다
출석 부르기
11:00～11:10
*아이들의 이름을 고유그림과 함께 알아본다.
-한 친구가 나와 출석카드를 보며 친구의 이름을 부른다.
플래시카드
이야기 나누기
11:10～11:35
*건강하게 지내려면
도입 : 여보세요. 여보세요. 배가 아파요.... 노래를 부르면 왜 아팠는지 이야기를 나누어본다.
전개 : 그림카드를 보며 왜 아팠는지, 그리고 아프지 않고 건강하려면 어떻게 해야 하는지 이야기를 나누어본다.
몸을 깨끗이 하는 물건들을 살펴보고 몸에 좋은 음식과 나쁜 음식을 나누어본다.
결말 : 친구들이 건강하게 지내기 위해 어떻게 할 것인지 이야기를 나누어 여름을 건강하게 지내기 위한 보고 건강하게 지내기로 한다.
융판 그림자료와 인형 그림자료
신체활동
11:35～11:40
*여름을 건강하게 지내기 위한 체조(물놀이 체조)
-수영 전 몸 풀이, 접영, 배영, 자유형, 코 막고 잠수등
-음악에 맞춰서 해본다.
컴퓨터 음악
11:40～12:00
*원숭이 목욕탕
-원숭이가 목욕하는 것을 싫어해 엄마의 말을 듣지 않고 친구들과 놀러 밖에 나가지만 친구들이 모두다 목욕을 한다면 놀아 주지 않아 집에 와 깨끗하게 목욕을 하고 잠이 드리었다는 내용
융판 자료
점심 시간
및
자유선택활동
이 닦기
12:00～1:00
*손을 깨끗이 씻는다.
*자리에 앉아 식판을 받는다.
*감사기도를 드리고 맛있게 먹는다
*식사 후 선생님께 “다 먹었어요” 라고 이야기 한다.
*“잘먹었습니다” 인사를 한다
*이 닦기- 깨끗이 이를 닦는다
-이를 닦은 친구들은 이름을 표시한다.
바깥놀이
1:00～1:40
*분수를 만들어 보아요.
-페트병에 구멍을 내어 물을 담아본다.
-페트병 구멍을 통해 물이 나오도록 눌러본다.
-땅에 페트병의 물을 뿌리고 물의 줄기를

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