-
1
-
2
-
3
-
4
-
5
-
6
-
7
-
8
-
9
-
10
-
11
-
12
-
13
-
14
-
15
-
16
-
17
-
18
-
19
-
20
-
21
-
22
-
23
-
24
-
25
-
26
-
27
-
28
-
29
-
30
-
31
-
32
-
33
-
34
-
35
-
36
-
37
-
38
-
39
-
40
-
41
-
42
-
43
-
44
-
45
-
46
-
47
-
48
-
49
목차
교재 전 범위 핵심요약+출제예상문제
본문내용
제1부 한자의 이해
제1과 한자의 기원과 구성원리
1. 한자의 기원
(1) 고대의 전설
① 복희팔괘(伏羲八卦) 기원설: 복희씨는 삼황오제(三皇五帝)로 칭송되는 삼황 중의 한 분으로 인간에게 수렵과 목축을 가르치고 문자의 시원인 팔괘(‘─(양)과 ’--(음)’의 부호)를 그렸다고 전해짐
② 결승(結繩) 기원설
- 결승: 새끼줄을 매듭지어 의사표시를 하는 것
- 결승은 문자의 탄생 이전에는 보편적으로 사용하던 의사소통의 수단으로 기사(記事)의 기능을 함
③ 창힐(倉頡) 조자설(造字說): 황제의 사관 창힐이 문자를 창조했다는 설
(2) 도화 기원설
① 암화(巖畵) 기원설
- 암화는 인류 최고(最古)의 회화형식으로 고대인의 노동생활과 사회 모습을 재현한 것이 많음
- 고대의 암화는 독음(讀音)이 없기 때문에 언어와 직접적인 관련이 없고, 의사전달의 기능도 없기 때문에 문자라고 할 수 없음
- 중략 -
제1과 한자의 기원과 구성원리
1. 한자의 기원
(1) 고대의 전설
① 복희팔괘(伏羲八卦) 기원설: 복희씨는 삼황오제(三皇五帝)로 칭송되는 삼황 중의 한 분으로 인간에게 수렵과 목축을 가르치고 문자의 시원인 팔괘(‘─(양)과 ’--(음)’의 부호)를 그렸다고 전해짐
② 결승(結繩) 기원설
- 결승: 새끼줄을 매듭지어 의사표시를 하는 것
- 결승은 문자의 탄생 이전에는 보편적으로 사용하던 의사소통의 수단으로 기사(記事)의 기능을 함
③ 창힐(倉頡) 조자설(造字說): 황제의 사관 창힐이 문자를 창조했다는 설
(2) 도화 기원설
① 암화(巖畵) 기원설
- 암화는 인류 최고(最古)의 회화형식으로 고대인의 노동생활과 사회 모습을 재현한 것이 많음
- 고대의 암화는 독음(讀音)이 없기 때문에 언어와 직접적인 관련이 없고, 의사전달의 기능도 없기 때문에 문자라고 할 수 없음
- 중략 -
키워드
추천자료
- 국제화 시대의 대학교육과 한자
- 언어학적 한문교육 어떻게 할 것인가? ( 한자교육 )
- 생활한자, 인생(人生)과 관련된 단어, 예시 정리
- 재량활동 교육과정의 의의와 동향, 재량활동 교육과정의 생활지도와 인성지도, 재량활동 교육...
- 북한의 어휘정리사업-북한의 언어관,북한의 어휘정리사업,일상화된 한자어 예시,어휘정리사업...
- 면역에 관여하는 세포에 대해 구체적 설명, 면역 과민반응 특징 주요질환, 4가지형태의 과민...
- [유아교육과] [영유아프로그램개발과 평가 B형] 뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초, 교육...
- [영유아프로그램개발과 평가 B형] 뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리,...
- [영유아프로그램개발과 평가 A형] 발도르프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육...
- [영유아프로그램개발과 평가 B형] 뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리,...
- [영유아프로그램개발과 평가 C형] 프로젝트 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과...
- [영유아프로그램개발과 평가 B형] 뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리,...
- [영유아프로그램개발과 평가 C형] 프로젝트 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과...