봉사학습의 개념으로 진행되는 청소년 자원봉사의 필요성에 대해 쓰시오

소개글

봉사학습의 개념으로 진행되는 청소년 자원봉사의 필요성에 대해 쓰시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
　1. 청소년 자원봉사의 제도화와 성과
　2. 봉사학습 운동의 출발
　3. 봉사학습의 목표
　4. 봉사학습의 개념으로 진행되는 청소년 자원봉사의 필요성
Ⅲ 결론(개선과제)
Ⅳ 참고문헌

본문내용

사람들을 대할 때 자신감을 가지게 되는 장점이 있다.
Ⅲ 결론(개선과제)
이상과 같이 봉사학습의 개념으로 진행되는 청소년 자원봉사의 필요성에 대해 살펴보았다. 학교에서 이루어지는 자원봉사활동 학습은 학생들의 본격적인 봉사활동 실천을 지도하기보다는 봉사정신과 태도를 기르는 데 중점을 두고, 주로 교내 및 학교 주변을 중심으로 봉사활동을 하도록 하고 있으나 자칫 단순한 봉사활동으로 그칠 가능성이 높다. 그러므로 청소년 자원봉사활동이 진정한 봉사학습이 되기 위해서는 첫째, 봉사활동 내용이 의미 있어야 하고, 둘째, 학생들이 봉사활동에 대해 애착의 감정과 중요성에 대한 인식의 전환이 필요하며, 셋째, 봉사활동을 생색내지 않고 진정으로 얻은 것이 무엇인지를 깨달아야 한다. 또한 봉사활동은 지도자의 치밀한 계획아래 준비-실천-반성 및 평가-인정과 축하하기를 반복적으로 체험할 때 자발성과 무보수성, 지속성, 생활성이 길러지므로 다양한 체험활동이 무엇보다도 중요하다고 하겠다.
Ⅳ 참고문헌
- 곽창복, “체험활동을 통한 봉사학습의 활성화 방안”, 광주교육대, 2007
- 연윤영, “교과과정과 연계한 청소년 봉사학습 프로그램 개발 및 효과성 연구”, 강남대, 2011

키워드

봉사학습,   청소년자원봉사,   청소년자원봉사의 필요성,   청소년 자원봉사,   청소년 자원봉사 제도화,   봉사학습 운동,   봉사학습 목표,   청소년 자원봉사 필요성,   자원봉사,   청소년