목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 아동상담의 단계적 특징과 상담기법
(1) 초기단계
(2) 중기단계
(3) 말기단계
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본 론
1. 아동상담의 단계적 특징과 상담기법
(1) 초기단계
(2) 중기단계
(3) 말기단계
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
건전하며 올바른 사회생활에 적응하도록 돕는 과정이라 할 수 있다. 인간의 전반적인 성장발달에 있어 유아기만큼 아동기 또한 중요한 시기이다. 긍정적인 자아개념과 자아 존중감을 형성해 갈 뿐 아니라 가장 이상적인 사회인으로 살아가기 위한 사회적 기술들을 배워나가는 시기이기 때문이다. 이러한 시기에, 어떠한 갈등과 문제에 부딪쳐 그것이 해결되지 못한다면 아동의 학습문제행동문제사회적, 정신적, 심리적 문제에 많은 악영향을 끼치게 될 수 있다. 예전과는 달리 요즘 들어 아동과 관련된 각종 문제들이 사회적 이슈가 될 만큼 중요한 문제로 인식이 되면서 아동상담의 필요성 또한 더욱 강조되고 있다. 하지만, 그 필요성이 강조되는 만큼 여러 문제와 갈등을 겪는 아동들에게 맞는 치료와 문제해결방안을 제시를 위해 좀 더 전문적인 상담자의 훈련과 다양한 프로그램들이 개선되어야 할 것 같다는 개인적인 소견을 끝으로 이번 Report를 마친다.
Ⅳ. 참고문헌
* 아동상담론, 김윤옥 외 공저, 형설출판사, 2008
* 아동상담, 강문희 외 공저, 교문사, 2008
* 아동복지론(아동상담부분참고), 한성심 외 공저, 형설출판사, 2008
* 아동상담, 김춘경 저, 학지사, 2004
Ⅳ. 참고문헌
* 아동상담론, 김윤옥 외 공저, 형설출판사, 2008
* 아동상담, 강문희 외 공저, 교문사, 2008
* 아동복지론(아동상담부분참고), 한성심 외 공저, 형설출판사, 2008
* 아동상담, 김춘경 저, 학지사, 2004
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