발달이론을 정리하고 본인이 지지하는 이론과 그 이유는 무엇인지 기술

소개글

발달이론을 정리하고 본인이 지지하는 이론과 그 이유는 무엇인지 기술에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 파블로프와 스키너의 행동주의 학습이론
2. 촘스키의 생득적언어발달이론
3. 반두라의 사회학습이론
4. 로렌츠의 동물생태학이론
5. 피아제의 인지발달이론
6. 콜버그의 도덕성발달이론
7. 프로이드의 정신분석이론
8. 에릭슨의 심리사회적이론
9. 정보처리이론
10. 가드너의 다중지능이론
11. 스턴버그의 삼원지능이론
12. 내가 지지하는 이론과 그 이유 – Freud이론

참고문헌

본문내용

간다는 것이다. Freud는 모든 본능이 근본적으로 성적인 것이라 믿었기 때문에 인간의 성격발달이 성적인 욕구와 밀접한 관련이 있다고 보았으며, 이 성격발달을 심리성적 발달이라 일컬었다. 그 는 성적 충동을 정신적 활동에 미치는 영향과 생식기능에 미치는 영향으로 구별하여, 아동이 생식 할 수 없을지라도 아동은 성적 충동을 환상, 문제해결, 사회적 상호작용 등을 통해서 작용한다고 보았다. Freud의 심리성적발달 단계에 의하면 인간의 성격발달은 유아기부터 청년기까지 다섯 단계에 걸쳐 이루어지는데 이 시기는 성적 만족(Libido)을 얻는 신체부위에 따라 각 단계별로 구분하였다. 일반적으로 이러한 단계는 그 이전 단계와 그 다음 단계가 어느 정도는 겹치게 되지만 너무 오랫동안 겹치게 되면 그 다음 단계의 진행에 방해를 받게 되어 특정 단계에서 고착될 수도 있다고 보았다. 그는 이러한 이론을 심리성적 발달5단계이론이라고 주장하였다. 즉, 성적 에너지의 전환을 비롯한 특별한 과업이 포함되어 있는 사전에 결정된 단계가 전개됨에 따라 심리적 성숙이 이루어진다고 본다. 정신분석 이론에서는 성격발달이 생리적으로 결정된 발달의 결과이거나 이와 병행된다고 본다. 성격은 이와 같은 심리성적 발달단계가 해결된 결과이다. 그러므로 신체적 발달과정에 따라 1차적인 쾌락의 영역이 다른 신체영역으로 전환되며 이러한 발달과정에서 경험하는 것들이 개인의 성격차이라는 최종 결과물에 영향을 미치게 된다.
따라서 이러한 관점을 발생학적 또는 발달적 모델이라고 한다. 각 발달단계에서 개인은 특정 신체부위에 에너지를 투입하고 집중한다. 각 발달단계를 성공적으로 통과하기 위해서는 적절한 정도의 만족을 얻어야 한다. 특정단계에서의 만족이 지나치거나 과도한 에너지를 투입한 경우에는 고착이 이루어지게 된다. Freud는 부분적 고착과 퇴행이라는 보완적 개념을 제시하였다. 부분적 고착은 개인이 비록 성인기에 도달하였을 지라고 부분적 고착과 연관된 행동으로 되돌아가려는 경향이 있다는 것을 의미한다. 퇴행은 초기단계 특히 스트레스가 많았던 단계로 되돌아가려는 경향을 말한다. 고착과 퇴행의 보완전 과정은 개인의 대인관계 유형에 잘 나타난다. 예를 들어 구순기에 심한 박탈을 경험한 성인은 수동적이고 방임적인 행동을 일으키게 하는 모성지원을 갈구하는 구순의존적 성격(oral-dependent personality)유형을 발전시키게 된다. 이와는 반대로 구순기에 과도한 만족을 얻었던 사람은 공격성이나 과도한 자기 확신이 특징적으로 나타나는 성격유형을 보일 것이다.
프로이드의 정신분석학 이론 만큼 전 인류의 문명에 광범하고 깊은 영향을 미친 이론은 거의 없다고 할 만큼 커다란 영향을 미쳤다. 특히 현대 심리학의 3대 주률 꼽히고 있는 정신분석학, 행동주의 심리학, 그리고 인도주의 심리학 가운데서도 최초의 세력으로 등장하여 정신의학 및 심리학의 발달에 지대한 공헌을 하였다. 이러한 정신분석이론은 프로이드 사지의 치료경험 및 자아분석과 광범한 임상관찰을 토대로 한 최초의 포괄적인 성격이론, 이상행동의 치료방법, 정신과정에 관한 연구방법들을 포함하고 있다. 프로이드의 정신분석학은 Jung이나 Adler등이 발전시킨 정신분석하과 구별하여 전통적 정신 분석학이라 불려지고 있다. Jung의 분석이론은 무의식의 가정을 중요하게 보고 있다는 점에서는 정신분석학과 유사한 면이 있다. 그러나 프로이드는 인간행동의 기본 동기를 성적 에너지로 보는 반면에 Jung은 개인적인 것과 종족의 역사와 목적 및 욕망에 따라서 인간행동이 죄우된다고 함으로서 실재했던 과거와 가능성을 지닌 미래가 동시에 인간의 현재 행동을 이끌어 간다고 보았다. Adler는 프로이드의 성에 관한 주장과는 견해를 달리하여 사회적 관심 및 우월성의 추구라는 두 가지 개념을 근거로하여 정신 분석학을 발전 시켰다. 그 밖에 Horney, Fromm, 그리고 Sullivan 등이 정신분석 이론을 발전시켰다.
끝으로 프로이드 이론은 인생의 초기 경험을 강조함으로써 유아 교육의 중요성을 일깨워줬다. 어머니의 양육태도 및 교사의 교육 태도 등은 아동들에게 긍정적부정적으로 큰 영향을 끼치는 것을 알 수 있다. 즉, 어머니의 일관성 있는 보살핌, 관대한 생활 태도와 다양한 환경의 제공 및 교사의 학생에 대한 배려와 믿음은 중요하다 볼 수 있다. 아동의 초기 경험이 정서 발달에 큰 영향을 주며 사회성과 성격이 아동 초기에 형성됨을 주장했다. 따라서 내가 지지하는 이론은 프로이드 이론이다.

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