학교에서의 규율과 지배문화에 저항하는 또래집단에 대한 해결방안을 찾아 서술해보세요

소개글

학교에서의 규율과 지배문화에 저항하는 또래집단에 대한 해결방안을 찾아 서술해보세요에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 청소년의 학교 문제행동

2. 또래집단과 문제행동

3. 학교에서의 규율과 지배문화에 저항하는 또래집단 요인
1) 비행 친구와의 접촉
2) 학교생활적응

4. 학교에서의 규율과 지배문화에 저항하는 또래집단에 대한 해결방안
1) 청소년 학교 생활적응 프로그램
2) 청소년 통합적 집단상담
3) 학교 생활지도

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

년기는 신체적 발달과 더불어 가치관과 사회성이 형성되는 중요한 시기이다. 바른 태도를 유지하고 올바른 생활 습관을 길러야 하는 시기이다.
(1) 인사 잘하기
교내에서는 학생들간에 가벼운 인사를 하며 교사나 교직원을 보면 정중하게 인사하도록 한다. 혹, 외부 손님이 학교를 방문한 경우에도 “안녕하세요”라고 밝게 인사하는 학생이 되어야 합니다. 인사를 잘 하는 학생은 사회성이 좋으며 어느 곳에 가더라도 인정받는 사람이 될 수 있다.
(2) 주변 정리정돈 하기
자신이 학습하는 교실과 학교 시설물을 아끼고 깨끗하게 정리 정돈하는 습관을 길러야 한다. 평소 정리 정돈하는 습관이 잘 길러진 학생은 어느 곳에 가더라도 사랑받고 인정받는 사람이 될 수 있다.
(3) 감사하는 말과 생활하기
학교는 많은 사람들이 함께 생활하는 공간이다. 서로 다른 사람들이 생활하기에 불편한 점이 있을 수도 있다. 그러나 자신에게 주어진 환경에 감사하는 마음을 가지고 생활하는 학생이 되어야 한다. 자신의 입맛에 맞지 않는 식단이 나왔거나 자신의 취향에 맞지 않는 일이 있다고 해서 불평한다면 공동체가 유지될 수 없다. 평소 감사하는 말과 행동을 함으로 긍정적인 학생으로 성장해야 한다.
(4) 좋은 학습습관 갖기
평소 주어진 과제를 성실하게 수행하고 필요한 학습 내용을 자기 주도적으로 이루어가는 학습 태도가 필요하다. 좋은 학습습관은 내일을 준비하는 청소년들에게 매우 중요하며, 성숙한 리더로 성장할 수 있는 밑거름이 되는 습관이 된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 학교에서의 규율과 지배문화에 저항하는 또래집단에 대한 해결방안을 찾아 서술해 보았다. 학생이 해가 떠서 해가 질 때까지 하루 대부분의 생활을 하는 장소가 학교이다. 학교는 학생들이 학습활동뿐 아니라 개인생활과 사회생활을 동시에 영위하는 장소이다. 따라서 학교는 학생의 다양한 교수-학습 활동을 충족시켜야 할 뿐 아니라, 동시에 학생 개개인의 안전과 건강을 조성할 수 있는 공간이어야 한다. 만약 학교가 안전하지 못할 때, 학생들은 불안감을 가지게 되고, 이는 학습활동에 영향을 주게 된다. 따라서 학생들이 학업에 집중하도록 하기 위해서는 학생들이 건강하고 안전하게 생활할 수 있는 학교가 전제되어야 한다. 또한, 학교에서의 안전하고 건강한 생활의 영위는 학생들의 신체적, 정신적, 사회적인 성장과 직결되는 문제이다. 효과적이고 안전한 학습 환경을 조성함으로써 학습의 효과 뿐 아니라 학생들의 삶의 질을 향상시킬 수 있을 것이다.
참고문헌
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김선희, 자기통제력과 청소년 비행에 관한 연구. 경기대학교 대학원 석사학위논문, 2002
김수현, 청소년의 문제행동에 관한 연구, 영남대학교 교육대학원 석사학위논문, 2003
정유진, 청소년 학교생활 적응의 관련 변인, 연세대학교대학원 석사학위논문, 1999
주영애 외, 청소년의 행복감 향상을 위한 요가와 차 명상 복합 프로그램 개발을 위한 기초연구, 한국가족자원경영학회지, 2013

키워드

학교,   청소년,   규율,   지배문화,   또래집단