목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동의 사회적 능력 발달을 돕는 요소 및 사회적 능력에 미치는 영향력
(1) 사랑과 수용
(2) 구조화된 환경
(3) 능력과 자신감의 격려
(4) 적절한 역할모델의 제시
(5) 자극적이고 반응적 환경자극
2. 아동의 사회적 능력 발달에 유해한 영향을 미치는 요소
(1) 부적절한 가족
(2) 혼란 된 가족
(3) 반사회적 가족
(4) 학대가족
(5) 붕괴된 가족
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 아동의 사회적 능력 발달을 돕는 요소 및 사회적 능력에 미치는 영향력
(1) 사랑과 수용
(2) 구조화된 환경
(3) 능력과 자신감의 격려
(4) 적절한 역할모델의 제시
(5) 자극적이고 반응적 환경자극
2. 아동의 사회적 능력 발달에 유해한 영향을 미치는 요소
(1) 부적절한 가족
(2) 혼란 된 가족
(3) 반사회적 가족
(4) 학대가족
(5) 붕괴된 가족
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
부부는 그들 사이의 힘을 균형을 유지하기 위하여 빈번하게 싸우며 아동에게 사랑을 주지 않고 그들을 지도하지도 않는다. 아동들은 불합리하고 정서적으로 혼란 된 부모모델에 항상적으로 노출된다.
(3) 반사회적 가족
이 유형의 가족은 범법행위를 일삼는 것을 특징으로 한다. 부모가 공공연히 혹은 흔밀히 사회적 표준을 깨뜨리고 사회에 의해 수용되지 않는 가치를 채택함으로써 아동들은 일찍부터 반사회적인 역할모델과 접촉한다.
(4) 학대가족
이 가족들은 아동을 보살피지 않고 학대하는 것으로 특징을 이룬다. 아동학대는 유기, 신체적 학대, 거부에 의한 정서적 학대 및 성적 학대의 형태를 취한다.
(5) 붕괴된 가족
일반적으로 아버지의 유기에 의해 가족 붕괴가 일어난다. 아버지의 유기로 가족구성원들은 재정적 어려움을 겪게 되며 거부당했다는 느낌은 아동의 발달에 치명적 영향을 준다.
Ⅲ. 결론
어머니는 화가 났을 때와 기분이 좋을 때의 처벌이 질이나 양에서 차이가 있다면, 훈육은 훈육으로서의 효과를 발휘할 수 없다. 그러나 무엇보다 중요한 것은 어떤 훈육기법도 100% 성공적일 수 없고 또한 유일하게 옳은 훈육기법도 존재하지 않는다는 것이다. 부모는 애정적이고 수용적인 부모-자년관계를 확립할 수 있도록 노력하는 동시에 아동의 연령이나 상황 혹은 그의 성격특성에 적절한 훈육이 실시될 수 있도록 노력해야 한다.
Ⅳ. 참고자료
부모의 아동이해와 자녀양육 김영희, 고태순 외 1명 저 | 이담북스 | 2012.09.21
부모와 아이 모두 행복하게 만드는 기적의 양육법 린다 피어슨 저 | 명선혜 역 | 팜파스 | 2008.04.28
(3) 반사회적 가족
이 유형의 가족은 범법행위를 일삼는 것을 특징으로 한다. 부모가 공공연히 혹은 흔밀히 사회적 표준을 깨뜨리고 사회에 의해 수용되지 않는 가치를 채택함으로써 아동들은 일찍부터 반사회적인 역할모델과 접촉한다.
(4) 학대가족
이 가족들은 아동을 보살피지 않고 학대하는 것으로 특징을 이룬다. 아동학대는 유기, 신체적 학대, 거부에 의한 정서적 학대 및 성적 학대의 형태를 취한다.
(5) 붕괴된 가족
일반적으로 아버지의 유기에 의해 가족 붕괴가 일어난다. 아버지의 유기로 가족구성원들은 재정적 어려움을 겪게 되며 거부당했다는 느낌은 아동의 발달에 치명적 영향을 준다.
Ⅲ. 결론
어머니는 화가 났을 때와 기분이 좋을 때의 처벌이 질이나 양에서 차이가 있다면, 훈육은 훈육으로서의 효과를 발휘할 수 없다. 그러나 무엇보다 중요한 것은 어떤 훈육기법도 100% 성공적일 수 없고 또한 유일하게 옳은 훈육기법도 존재하지 않는다는 것이다. 부모는 애정적이고 수용적인 부모-자년관계를 확립할 수 있도록 노력하는 동시에 아동의 연령이나 상황 혹은 그의 성격특성에 적절한 훈육이 실시될 수 있도록 노력해야 한다.
Ⅳ. 참고자료
부모의 아동이해와 자녀양육 김영희, 고태순 외 1명 저 | 이담북스 | 2012.09.21
부모와 아이 모두 행복하게 만드는 기적의 양육법 린다 피어슨 저 | 명선혜 역 | 팜파스 | 2008.04.28
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