유아교육기관의 교재교구에 대해 자세히 설명하고 자신이 직접 제작하여 제공한다면 어떤 점에 중점을 두고 제작할 것인지에 대해 기술.

소개글

유아교육기관의 교재교구에 대해 자세히 설명하고 자신이 직접 제작하여 제공한다면 어떤 점에 중점을 두고 제작할 것인지에 대해 기술.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유아교육기관의 교재교구
1) 교재교구의 선택기준
2) 교재교구의 종류
(1) 시각ㆍ청각 동원에 따른 분류
(2) 활동영역별 분류
(3) 활동의 성격에 따른 분류
2. 자신이 중점을 두어 제작하고자 하는 교재교구
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

무 길거나 그림의 종이가 너무 얇으면 그림을 움직이기 어려우므로 주의해야 한다.
셋째, 움직이고자 하는 그림을 따로 그려 두고 뒷면에 손잡이를 만든다.
넷째, 움직이고자 하는 부분그림을 기본그림판 앞면에 끼우고 그림판 뒷면에서 손잡이를 잡고 칼집 낸 선을 따라 그림을 움직인다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 유아교육기관의 교재교구 및 자신이 직접 제작하여 제공한다면 어떤 점에 중점을 두고 제작할 것인지에 대해 살펴보았다. 위와 같은 그림 자료를 선택할 때에는 아동에게 보여주고자 하는 것이 어떤 내용인지를 분명하게 나타내주는 것이 필요하고, 명료하고 색상이 분명한 그림을 좋아 하는 유아의 기호에 맞는 그림을 선택하며 시각적으로 매력 있어야 한다. 또한 그림은 실제와 가까운 것일수록 좋다. 물론 용도에 따라 약화로 제시할 수도 있지만 영유아에게 어떤 개념을 가르치고자 한다면 실제와 최대한도로 유사한 그림 자료를 제시해야 한다.
Ⅳ 참고문헌
- 심유미, “어린이집 영아반 교재ㆍ교구 실태 분석”, 공주대, 2012
- 김숙자, “수과학통합활동이 유아의 수학과 과학 탐구 능력에 미치는 영향”, 미래유아교육학회, 2001
- 보건복지부, “보육교사승급교육”, 2000

키워드

유아교육기관 교재교구,   교재교구 제작,   자신이 직접 재작,   중점을 두고 제작할 부분,   교재교구의 종류,   교재교구의 선택기준