목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
자기주도적 아동으로 키우는 방법
가. 아동 스스로 자신의 행동 및 시간을 조절할 수 있는 능력을 배양해야
나. 아동의 잘못된 행동에 대하여 꾸짖기 보다는 용기를 주고, 스스로 자신의 문제를 해결하도록 유도한다.
다. 자기주도학습 프로그램을 활성화 시킨다.
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
자기주도적 아동으로 키우는 방법
가. 아동 스스로 자신의 행동 및 시간을 조절할 수 있는 능력을 배양해야
나. 아동의 잘못된 행동에 대하여 꾸짖기 보다는 용기를 주고, 스스로 자신의 문제를 해결하도록 유도한다.
다. 자기주도학습 프로그램을 활성화 시킨다.
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
대해서 점검해 보는 것으로 ‘나의 공부환경’이 있다. 여기에 속한 프로그램을 하면서 자신에게 더욱 자신 있고 성공적이며, 앞으로의 비전을 향상시키는 데 도움을 받을 수 있을 것이다. 프로그램을 하면서 자신의 장점과 단점을 잘 알아, 장점을 살리고 약점을 극복함으로써 주어진 능력을 좀 더 향상시킬 때 원하는 미래를 가질 수 있을 것이다.
Ⅲ. 결론
많은 부모들이 말하길 ‘우리 아이는 너무 의존적이에요, 공부를 하지 않아요’라고 하고 있다. 즉 한국가정은 21세가기 요구하는 창조적이고 주도적인 아동을 길러내지 못하고 있는 것이다. 자녀의 재능발휘 및 자기주도적 아이로 성장시키는 고사하고 타인에 의존적인 아동으로 성장시키고 있는 것이다. 이제부터라도 한국사회 부모들은 자녀가 더욱 자기주도적 아이로 성장할 수 있도록 아이의 주장을 인정하고 스스로의 행동에 대해 존중하여 아동이 자기주도적 아동으로 성장할 수 있도록 노력해야 된다고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
부모 혁명 스크림프리 핼 에드워드 렁켈 저 | 박인선 외 1명 역 | 양철북 | 2009.09.28
모든 아이는 무한계 인간이다 웨인 다이어(작가) 저 | 조영아 역 | 푸른육아 | 2011.09.25
Ⅲ. 결론
많은 부모들이 말하길 ‘우리 아이는 너무 의존적이에요, 공부를 하지 않아요’라고 하고 있다. 즉 한국가정은 21세가기 요구하는 창조적이고 주도적인 아동을 길러내지 못하고 있는 것이다. 자녀의 재능발휘 및 자기주도적 아이로 성장시키는 고사하고 타인에 의존적인 아동으로 성장시키고 있는 것이다. 이제부터라도 한국사회 부모들은 자녀가 더욱 자기주도적 아이로 성장할 수 있도록 아이의 주장을 인정하고 스스로의 행동에 대해 존중하여 아동이 자기주도적 아동으로 성장할 수 있도록 노력해야 된다고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
부모 혁명 스크림프리 핼 에드워드 렁켈 저 | 박인선 외 1명 역 | 양철북 | 2009.09.28
모든 아이는 무한계 인간이다 웨인 다이어(작가) 저 | 조영아 역 | 푸른육아 | 2011.09.25
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