영유아에게 영어동화를 들려주는 것에 대해 찬반 토의하시오.

소개글

영유아에게 영어동화를 들려주는 것에 대해 찬반 토의하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 영유아에게 영어동화를 들려주는 것에 대한 나의 의견

2. 반대 하는 구체적 이유
가. 영어동화를 들려주어야 한다는 사람들의 일반적 사고방식
나. 영어동화를 들려주지 말아야 한다는 나의 의견

3. 영유아에게 영어동화를 들려주는 것의 부작용에 관하여

참고자료

본문내용

리력과 수리능력이 체계적으로 갖추어 지게 되지만, 유아기에는 이러한 능력들이 부족한 상황이다. 이 때, 두 가지 이상의 언어로 유아의 뇌를 자극하는 것은, 유아의 모국어를 발달시키는 자극이 결핍되고 언어에 대한 혼동이 발생할 수 있다.
인간의 뇌가 발달하는 과정을 보면, 영어교육의 부작용에 우려를 갖게 한다. 0세-3세까지는 시각, 청각, 촉각의 감각기능이 발달하고, 3세부터는 사고력을 관장하는 전두엽 부분이 발달한다. 언어능력은 6세가 이후에 발달되는데, 이때는 두 가지 이상의 언어 보다는 모국어를 중심으로 한 교육이 바람하다. 12세 이후부터 판단력과 자아인식능력을 포함한 후두엽이 발달하는 시기가 지나 외국어 교육을 시작하는 것이 필요하다. 뇌가 발달하는 시기보다 이른 자극은 오히려 뇌에 스트레스를 가져오고 필요한 부분을 충분히 발달하지 못하게 하는 방해요인이 될 수 있다.
참고자료
영유아의 개념형성을 돕는 총체적 언어교육 프로그램 정남미, 한애향 저 | 정민사 | 2006.12.30
영유아의 개념형성을 돕는 총체적 언어교육 프로그램 이명신 저 | 조선일보생활미디어 | 2008.12.20
조기영어교육론 정동빈 저 | 한국문화사 | 2012.06.30

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