아동, 청소년기 정신건강문제

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아동, 청소년기 정신건강문제에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

반항장애를 겪을 경우, 부모 및 교사 등 사회에 대한 반항이 심해지게 된다. 이러한 증세가 오래가게 되면 성인이 되어서도 사회에 대해 반감을 갖게 되고 그것이 부정적인 행동으로 까지 이어져 범죄를 불러일으킬 수도 있기 때문에 중요한 정신적 문제라 생각되어 조사하게 되었다.
② 정의
☞ 적대적 반항장애는 뚜렷하게 반항적이며 불복종적이고 도발적인 행동을 하나, 규칙을 어기거나 타인의 권리를 침해하는 행동은 두드러지게 나타나지는 않는 정신적 질환이라 할 수 있다. 충동성과 과잉행동은 반항장애의 반항과 분노를 증폭시킬 수 있으며 증세가 유지되고 다른 사람의 권리를 침해하는 행동장애로 이어질 경우, 더 심각한 행동장애로 발전될 가능성이 있다.
③ 원인
☞ 주요 원인으로는 가족의 관계에서 오는 스트레스를 첫 번째로 들 수 있다. 자녀를 다그쳐 보겠다고 야단만 치고 자녀를 믿지 않는 행동으로 인하여 자녀는 무력감, 부족함, 좌절과 분노를 느끼게 된다. 이러한 결과가 성장하는 동안 침묵, 부모와의 대화단절, 반항 등으로 나타나게 된다. 두 번째로는 부적응적인 학교생활을 하게 된다는 것이다. 수동적, 공격적, 반항적 행동이 교사와 다른 아이들에게 영향을 미칠 뿐 아니라 학교에서 야단을 맞거나 처벌, 친구들의 비난을 받게 되는데 이것을 남의 탓으로 돌리려고 성질을 부리게 되며 이것으로 인해 학업실패 및 사회적 고립을 겪게 된다. 또한 낮은 자존감을 갖게 된다.
④ 증상
☞ 적대적 반항장애를 겪는 청소년기 학생의 경우, 화를 자주 내거나 어른과의 말다툼을 심하게 자주 하는 행동을 보인다. 어른의 말을 듣지 않으려 하고 규칙을 잘 지키지 않으려고만 한다. 고의적으로 타인을 귀찮게 하는 행동을 보이며 자신의 실수와 잘못된 행동에 대해 인정하지 않고 그것을 남의 탓으로 돌리려고 한다. 사소한 것에도 기분을 상해하거나 타인에게 화풀이 삼아 신경질을 잘 내게 된다. 자주 화를 내고 남을 원망한다. 악의에 차 있거나 타인에 대해 이유 없는 앙심을 품기도 한다.
⑤ 치료
☞ 부모 훈련 프로그램을 통하여 자녀를 관찰하고 소통하는 방법과 협상하는 기술, 긍정적인 강화방법에 대해 배워서 실천할 수 있도록 실시한다. 자녀에 대한 개인 정신치료로 상담을 시행하여 자녀가 더 효과적인 분노 조절을 통하여 반항적인 행동을 줄일 수 있도록 도우며, 전반적인 가족 치료를 실시하여 가족 내에 생기는 갈등과 문제 등을 해결하고 부모와 가족 모두가 반항장애를 겪는 자녀의 치료에 적극적으로 동참하고 대화로서 문제를 해결해갈 수 있도록 돕는다. 그리고 자녀가 스스로 자기를 통제하고 인내하는 능력을 기르며 효율적인 문제 해결을 할 수 있도록 도우며, 강화전략과 보상을 이용하여 사회적인 행동을 일반화해서 다른 상황에 적용해봄으로써 사회적 기술 훈련을 습득할 수 있게 지도한다. 마지막으로 약물치료가 있는데, 약물치료는 다른 정신적 질환이 함께 있을 경우, 사용하는 치료법이다.
⑥ 사후
☞ 반항장애에 대한 치료가 끝나고 나면 아이는 일상적인 삶을 살아가게 된다. 그 가운데서 가정과 학교 등 주위 환경의 노력이 수반됨으로써 반항장애 치료에 대한 사후관리가 이루어지게 된다. 아이에게 스트레스를 주거나 반항장애를 다시 일으킬 수 있는 요인들을 가급적 만들지 않도록 신경써주며 가정 내에서나 학교 내에서 일어나는 문제들에 대해 아이와 자주 대화하고 이야기함으로써 함께 문제를 해결해갈 수 있도록 적극적으로 노력하는 것이 필요하다.
◈ 참고문헌
* 정신건강론, 박선환 외 공저, 양서원, 2008
* 아동생활지도, 유효순 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2012
* 아동생활지도, 강숙현 외 공저, 형설출판사, 2008

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