영유아 프로그램에 있어 평가의 의미에 대해 서술.

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목차

영유아 프로그램에 있어 평가의 의미에 대해 서술하시오.


Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
　1. 영유아 프로그램 평가의 필요성
　2. 영유아 프로그램 평가 유형
　3. 영유아 프로그램에 있어 평가의 의미
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

한 평가가 활성화되어야 한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 영유아 프로그램에 있어 평가의 의미에 대해 살펴보았다. 영유아 프로그램에서 평가는 영유아에게 알맞은 보육목표를 설정하고 그 설정된 목표를 달성하기 위해 보육내용과 활동을 선정ㆍ조직하고 나아가 보육실제에서 나타난 결과를 평정하는 과정이며 영유아의 여러 가지 발달 상황을 확인ㆍ이해하여 그들이 전인적으로 성장ㆍ발달해 나갈 수 있도록 도와주는데 필요한 자료와 정보를 얻어 영유아 프로그램 및 보육환경을 개선하는 것을 목적으로 하므로 그 의미가 중요하다고 할 수 있다.
Ⅳ 참고문헌
- 이순형외, “보육학개론”, 학지사, 2006
- 임흥수, “영유아보육 프로그램의 실태 및 개선방안에 관한 연구”, 동의대, 2002
- 보건복지부, “시설장보수교육”, 2000

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