(만4~6세, 시계랑놀자) 아동동작활동계획안과 활동영역통합의 예

소개글

(만4~6세, 시계랑놀자) 아동동작활동계획안과 활동영역통합의 예에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

나요?
유아 : 저는 엄마랑 집에 가서 목욕하는 시간이 좋아요. 비누거품
만들고 놀아요.
교사 : 와~ 비누거품도 만들고 재미나겠다.
00이는 목욕하는 시간을 제일 좋아하네요. 그럼 스티커를
저녁 7시에 붙이면 될 거 같아요.
정 리
교사 : 자, 오늘 이렇게 해서 시계와 관련된 노래도 듣고, 시계 모양과 소리, 그리고 친구들이 제일 좋아하는 시간까지 알아봤어요. 오늘 우리가 표현 해 본 것 중에서 자기가 제일 기억에 남고 재미있었던 게 있나요?
유아 : “오리 자명종이요“
“은아가 로봇처럼 걸었어요.”
“시계가 여러 가지 에요.”
“소리가 안 나는 시계도 있었어요.”
교사 : 그렇죠. 친구들이 재미나게 표현해 줘서 기분 좋게 웃기도 했고, 시계에 대해 잘 몰랐던 것도 알게 되었어요.
유아 : 네~
교사 : 그리고 자기가 하루 중 제일 좋아하는 시간도 알게 되었지요?
유아 : 네~
교사 : 다음에는 오늘 배운 시계와 시간에 대한 그림책을 읽어보기로
할거예요. 자, 여기 있는 시계와 그림 정리하고 마치도록 할게요.
유아 : 네~~~
평 가
아동보육복지과
‘시계랑 놀자’ 에 대한 활동 영역 통합의 예
시계랑 놀자
음률 조작
동요[시계] 1~12를 순서대로
끼워 맞추기
사회 과학
시간 맞춰 약속 지키기 초침, 분침, 시침으로
-일어나는 시간, 시간 알아보기
-밥 먹는 시간,
-자는 시간, 등등
동작 탐구
초침, 분침, 시침을 몸으로 표현하기 시계의 종류 알아보기
시간에 따른 활동 표현하기 (벽시계, 자명종, 손목시계, 회중시계, 디지털시계)
시계를 종류에 따라 표현해 보기

키워드

아동동작,   아동동작활동,   동작활동계획,   활동영역통합,   아동동작활동계획,   시계보기