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소개글

[한국 전통놀이 말타기]한국 전통놀이(민속놀이) 말타기(말뚝박기)의 개념, 교육적 효과, 한국 전통놀이(민속놀이) 말타기(말뚝박기)의 목적, 놀이활동, 한국 전통놀이(민속놀이) 말타기(말뚝박기)의 놀이방법 분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 한국 전통놀이(민속놀이) 말타기(말뚝박기)의 개념

Ⅲ. 한국 전통놀이(민속놀이) 말타기(말뚝박기)의 교육적 효과
1. 지도내용
2. 교육적 효과

Ⅳ. 한국 전통놀이(민속놀이) 말타기(말뚝박기)의 목적
1. 유래
2. 목적
3. 준비물
4. 참가인원
5. 놀이방법

Ⅴ. 한국 전통놀이(민속놀이) 말타기(말뚝박기)의 놀이활동

Ⅵ. 한국 전통놀이(민속놀이) 말타기(말뚝박기)의 놀이방법
1. 인원
2. 활동 장소
3. 방법 및 활동 내용

참고문헌

본문내용

이와 반대로 말이 주저앉거나 넘어지면 다시 말이 되어야 한다. 만약 양쪽 모두 주저 않거나 넘어지지 않고 말이 되어 올라 탔으면 마부와 가장 먼저 탄 사람은 가위바위보를 해야 한다. 이때 마부가 이기면 역할이 바뀌고, 지면 계속 마부와 말의 역할을 해야 하는 것이다.
Ⅵ. 한국 전통놀이(민속놀이) 말타기(말뚝박기)의 놀이방법
1. 인원
5-10명 정도
2. 활동 장소
벽이 있는 실외
3. 방법 및 활동 내용
1) 두 편으로 갈라 이긴 편과 진편으로 정한다.
2) 진편 중 차례로 한 아이씩 마부로 세우고 나머지 아이들은 머리를 앞 사람 가랑이에 끼우고 앞 사람 두 다리를 꽉 잡고 엎으려 말을 만든다.
3) 이긴 편은 차례로 멀리서 달려와 말 등에 올라탄다. 말 등에 이긴 편이 다 올라타면 맨 앞의 기수와 진편의 마부가 가위, 바위, 보를 한다. 마부가 이기면 말이 바뀌지만 지면 또 다시 말이 된다.
4) 이때 말을 만든 아이들 중 한 아이라도 쓰러지면 다시 시작한다.
5) 지나치게 힘껏 올라타거나 힘이 약한 아이가 끼어 있을 경우 허리를 다칠 염려가 있으니 조심해야 한다.
참고문헌
김미자 외 1명, 전통놀이 프로그램이 초등학생의 창의성 및 정서지능에 미치는 영향, 한국창의력교육학회, 2011
스튜어트 컬린 저, 윤광봉 역, 한국의 놀이, 열화당, 2003
우리누리, 어깨동무 즐거운 우리 놀이, 주니어중앙, 2010
조현승 외 2명, 초등학교 민속놀이에 대한 실행연구, 한국초등체육학회, 2012
편집부, [민속]활쏘기와 말타기, 길림성민족사무위원회, 1991
행동과학연구회, 한국전통놀이백과, 동림, 1999

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전통놀이,   민속놀이,   말타기,   말뚝박기,   놀이