[보육과정] 발달에 적합한 영역별 영유아 보육과정

본문내용

노래 부르기
이야기 나누기(토론)
견학, 토론하기
활동목표
긍정적 상호작용방법
의사소통 능력 향상
갈등 상황 이해
적절한 언어적 상호작용
주변의 기관 알기
방향과 위치 개념
수집정보 정리
-> 문제해결

(3) 연령별 활동의 예
6. 표현 영역
(1) 표현 영역의 개념 및 목적
유아들이 자신의 경험, 생각, 느낌 등을 자유롭게 창의적으로 표현해 보는 내용 영역으로 영유아의 생각과 느낌을 다양한 활동을 통하여 자발적, 창의적으로 표현하도록 함으로써 정서적 안정감과 심미감을 기르도록 함에 목적이 있다.
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(2) 표현 영역의 내용
1) 음악
소리에 대한 주의집중 및 청각적 변별능력을 발달시키는 소리듣기와 리듬, 성인의 도움 없이 독립적으로 노래 부르기, 음악에 반응하여 여러 가지 동작활동을 계획하여 자신의 방법으로 해석하고 동작으로 표현하도록 하는 창의적 동작활동을 계획하도록 한다.
2) 미술
평면조형을 통해 조형요소와 원리를 학습할 수 있고 미적 안목을 자신의 의도에 따라 비교적 효율적으로 기를 수 있으며 입체조형을 통해 실제적이고 구체적인 방법으로 세계에 대한 자신의 지식을 표상할 수 있다. 찰흙, 종이 점토, 모빌, 인형 만들기 등 다양한 재료를 활용한 공예활동과 폐품을 활용한 공작활동이 포함된다.

구 분
영아기
걸음마기
유아기
활 동 명
소리가 나요
흔들흔들
요리조리 구슬 그림
활동유형
소리 탐색
동작활동
미술활동
활동목표
주변 소리에 관심
음악의 느낌 표현
다양한 방법의 움직임
다양한 미술재료 경험
색의 혼합 인지
창의적 표현력 발달


(3) 연령별 활동의 예
Ⅲ. 결론
영유아를 대상으로 하는 서비스는 보호와 교육이라는 포괄적 개념을 지향하며, 부모들의 요구에 따라 보호와 교육기능이 자연스럽게 통합됨으로써 교육과정에 있어서 유치원과 보육시설이 비슷해지는 경향이 있다. 영유아가 양질의 보육을 받기 위해서는 보육교사들이 영유아동기 연령별, 발달 수준별로 뚜렷이 나타나는 발달적 특성을 정확히 이해하고, 영아 개개인의 요구와 발달 수준에 상호작용 하는 것이 우선 과제라고 할 수 있으며, 보육내용의 궁극적 목표는 영유아 중심의 바람직한 성장이며 전인교육이 되어야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
정미라. 배소연. 이영미 (1987) 유아건강교육. 양서원
최미현 외 (2000) 영유아 보육의 이해. 창지사
윤희경 외 (2005) 발달에 적합한 영유아교육과정.양서원

키워드

영유아 보육과정,   영역별 영유아 보육과정,   인지 영역,   언어 영역