보육과정의 개념과 원리를 설명하고, 표준 보육과정의 영역별 내용과 지도방향을 설명하시오.

소개글

보육과정의 개념과 원리를 설명하고, 표준 보육과정의 영역별 내용과 지도방향을 설명하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

■ 보육과정의 개념과 원리를 설명하시오.

1. 보육과정의 개념
1) 보육과정이란?
2) 보육과정의 특성

2. 보육과정의 원리
1) 표준보육과정의 원리
2) 보육과정의 원리

■ 표준 보육과정의 영역별 내용과 지도방향을 설명하시오.

1. 기본생활영역
1) 내용
2) 지도방향

2. 신체운동영역
1) 내용
2) 지도방향

3. 사회관계영역
1) 내용
2) 지도방향

4. 의사소통영역
1) 내용
2) 지도방향

5. 자연탐구영역
1) 내용
2) 지도방향

6. 예술경험영역
1) 내용
2) 지도방향

참고문헌

본문내용

5. 자연탐구영역
1) 내용
자연탐구 영역은 호기심을 가지고 주변의 사물과 자연현상을 다양한 방법으로 탐색하고 일상생활 속에서 수학적과학적 경험을 충분히 하는 것을 목적으로 한다. 세 가지 내용 범주는 '탐구적 태도', '수학적 태도', '과학적 탐구'로 구분되었으며 내용체계는 다음과 같다.
내용범주
내용
탐구적 태도
주변의 사물과 자연현상에 호기심 가지기
반복적인 탐색 즐기기
문제해결에 관심 가지기
수학적 태도
수량 인식하기
공간과 도형 인식하기
비교하기와 순서 인식하기
간단한 규칙성 인식하기
구분하기
과학적 탐구
물체와 물질의 특성 탐색하기
주변 생명체의 외적 특성 알기
자연현상 인식하기
생활도구에 관심 가지기
2) 지도방향
내용범주
지도방향
탐구적 태도
교사는 영아가 일상생활의 여러 가지 경험을 통해 탐구성을 가질 수 있도록 다양한 사물과 현상을 탐색할 기회를 충분히 제공한다. 또한 교사는 유아가 탐구성을 갖고 호기심을 해결할 수 있도록 교육적으로 풍부한 자료와 충분한 시간을 제공하고 혼자서 뿐만 아니라 친구들과 탐구하는 기회를 갖도록 한다.
수학적 태도
교사는 영유아에게 연령과 발달에 적합하고 풍부한 놀이감를 제공하여 다양한 수학적 기초능력을 기르도록 한다.
과학적 탐구
교사는 영아에게 산책할 수 있는 기회를 충분히 제공하며 자연의 변화를 느끼고 즐길 수 있게 하고, 유아에게는 충분히 탐색할 시간을 제공하며 주변의 동식물을 경험하고 자연의 소중함을 인식하도록 이끈다.
6. 예술경험영역
1) 내용
예술경험 영역은 주변 사물, 환경, 자연 안에서 영아가 아름다움을 발견하고 즐기는 경험을 통하여 창의성과 감성이 풍부해지며 발달하는 기초를 마련하는 데 목적을 둔다. 예술경험 영역은 '심미적 탐색', '예술적 표현', '예술 감상' 등의 세 가지 내용을 구분하였으며 내용 체계는 다음과 같다.
내용범주
내용
심미적 탐색
주변 환경의 예술적 요소 탐색하기
예술적 표현
리듬 있는 소리, 노래, 춤으로 표현하기
모방과 단순한 가작놀이하기
단순한 미술활동 즐기기
예술 감상
주변 환경의 예술적 요소에 관심 갖고 즐기기
2) 지도방향
내용범주
지도방향
심미적 탐색
교사는 영아가 주변의 물건이나 안전한 탬버린, 작은 북 같은 단순한 리듬악기를 이용하여 다양한 소리를 탐색하도록 한다. 또한 교사는 유아들이 주변 환경이나 사물에서 들리는 다양한 자극을 즐기도록 시간과 공관, 관련도구나 자료를 충분히 제공하며 미술활동을 자연스럽게 탐색할 수 있도록 이끈다.
예술적 표현
교사는 영아에게 종이에 긁적거리기, 종이 찢기 등의 소근육을 발달시키는 미술활동을 많이 제공하며, 악기나 사물을 이용해 여러 가지 방법으로 다양한 소리를 만들 수 있는 시공간을 마련한다. 또한 유아가 다른 사람의 미술작품에 대한 생각과 느낌을 자유롭게 표현하도록 격려한다.
예술 감상
교사는 영아에게 일상생활에서 자연스럽게 여러 종류의 음악을 들려주고 유아에게 주변 자연과 사물에서 들리는 소리나 움직임 및 미술적 요소들을 즐겁게 감상할 수 있는 시간과 장소를 충분히 제공한다. 또한 우리나라와 다른 나라의 다양한 음악과 춤, 미술작품에 대해 가깝게 느끼고 즐길 수 있도록 관련 자료를 전시하거나 경험하게 하고, 실제 관람 기회를 제공하도록 한다.
<참고문헌>
김용숙, "보육과정", 서현사, 2008.08.05
김명순, "표준보육과정 연구", 여성가족부, 연세대학교 아동가족학과, 2006.
김영명, "표준보육과정의 현장 적용", 한국보육지원학회 춘계학술대회지, 2007.
이한은, "보육교사의 표준보육과정에 대한 인식과 실행정도와의 관계", 숙명여자대학교 교육대학원 논문, 2008.6.

키워드

보육과정,   개념,   원리,   설명,   표준보육과정,   특성,   영역별 내용,   지도방향