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소개글

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목차

Ⅰ. 기회균등과 교육기회
1. 교육평등관의 변천
1) 콜맨과 훗센의 교육평등관
2) 콜맨의 교육기회 균등관 변천
3) 사회개혁에 의한 교육평등관→ 마르크스 주의자들의 주장
2. 교육의 기회 균등
1) 개념
2) 교육기회의 점유 수준을 나타내는 지표
3) 교육격차의 인과론
4) 교육기회 균등을 실현하기 위한 접근 방안

Ⅱ. 기회균등과 교육기회균등

Ⅲ. 기회균등과 교육기회분배
1. 의의
2. 유형

Ⅳ. 기회균등과 고등교육기회

참고문헌

본문내용

그것은 60년 이후 경제개발계획이 추진됨에 따라 산업구조가 다양하게 분화되고 점차 고도화되면서 고급기술자와 기능공의 양성, 공급이 절대적으로 필요했기 때문이다. 대체로 정부는 경제개발에 요구되는 인력은 학교교육제도를 개편해감으로써 일차적 수요를 충당하였다. 대학, 초급대학 전문고등학교, 실업고등학교의 증설이나 학과의 증설 그리고 각급수준학교의 입학정원제를 통하여 과학기술계 수요인력을 양성 공급하는 것을 주요정책목표로 삼았다. 특히 70년 후반부터 중화학공업이 육성되면서 고등교육인력의 수요가 더 증가하고 60-70년대의 정원억제정책으로 고등교육인구인력의 공급이 부족하다. 1970- 1975년에는 전문기술직, 행정관리직, 사무직노동수요는 35.2만 명이 증가한 반면 노동공급량은 약 20만 명에 그치고 1975-1980년에는 동직종의 수요증가가 55.5만 명인데 비해 공급량은 28만 명에 그쳤다는 연구가 이를 뒷받침해주고 있다(박세일:1983). 그래서 이 기간 대폭적인 고등교육기회의 확대가 이루어졌다.
참고문헌
강태중 - 교육격차 해소와 기회균등, 한국교육개발원, 2008
김효빈 - 롤즈의 정의론을 통해 본 교육기회 균등에 관한 연구, 윤리문화학회, 2011
류방란 - 공정사회 실현을 위한 저소득층 교육기회 및 사회진출 확대 방안, 한국교육개발원, 2011
방하남 외 1명 - 기회와 불평등 : 고등교육 기회에 있어서 사회계층간 불평등의 분석, 한국사회학회, 2002
유한구 - 고등교육기회 획득과정 연구, 서울대학교, 1990
전제아 - 교육기회 분배에 대한 자유주의적 정의관의 문제, 고려대학교, 2001

키워드

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